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习近平总书记关切事丨创新打造思政“金课”
打造“行走的思政课” “爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。高校党组织要把抓好学校党建工作和思想政治工作作为办学治校的基本功。”——2019年1月,习近平总书记在南开大学...
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“行走”的思政课
近年来,西南政法大学新闻传播学院结合新闻传播专业特色,将思政教育融入实践,让青年行走在重庆的大街小巷、镇街社区,于实践中寻得思政答案。“行”在路上,“走”进内心。一堂堂思政课穿越...
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行走的思政课
“行走的思政课”就是让学生用脚步丈量革命足迹,沉浸式感悟革命伟力、践悟初心使命,了解革命先辈的奋斗历程,缅怀先烈,进一步体验革命情怀,弘扬革命精神。促进其形成正确世界观、人生观、价值观和厚植爱国主义情怀,扣好人生的第一粒扣子。
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上好思政课,走“新”更入“心”
“行走的思政课”,究竟有什么魅力?我认为,它将红色资源与思政教育融合,构建了社会育人的大情境,一程程艰难的跋涉,一个个矗立的墓碑,一段段感人的故事,在和革命先烈跨时空的对话中,思政道理逐步从“字面观”走向“地面观”。...
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行走的思政课
走进龙岩、南平等地开展主题教育“行走的思政课”专题调研实践。师生们了解红色历史、挖掘红色故事、拍摄红色微党课,深入乡村开...
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行走的思政课
采用了“研学+课堂”的形式,并把课程主题定为:行走的思政课——“红色二七”研学课程。“红色二七”研学课程是怎样设计的呢?一是通过收集资料、实地走访等方式,了解二七区的发展历史,以及“二七大罢工”事件的由来与过程,感知二七事件的历史影响。二是通过社会考察、社会服务、职业体验等方式,了解相关行业特点,体验二七精神在各行各业的作用,向精神楷模学习。三是通过创意设计、游学等方式传播二七精神,通过实际行动做“红色二七”的代言人。三(5)班学生王纪
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“行走的思政课”
不仅是一堂生动的历史课,更是一次心灵的磨砺,将历史与文化以实体的形式展现在同学们的眼前,让广大师生们对谷城县的红色文化有了更加深刻地了解,激发了学生学党史的强烈热情,厚植知史爱党、知史爱国的情怀。
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让“行走的思政课”走得更深更实
一次次实地调研、一场场志愿服务、一条条务实建言……随着暑期到来,各地高校组织学生们深入基层, 了解国情民情、 增长知识才干、厚植家国情怀,火热的社会实践课堂遍布祖国大地。借助社会大课堂让思政课活起来、实起来、强...
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在田间地头上好“行走的思政课”
思政课是立德树人的关键课程。暑期社会实践活动作为一种行走在田间地头的“大思政课”,具有铸魂育人功能。高校利用暑期社会实践活动,开展主题宣讲,用人民群众听得懂、听得进的话语,讲好有...
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行走的思政课
采用了“研学+课堂”的形式,并把课程主题定为:行走的思政课—“红色二七”研学课程...
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