什么是行为目标 举例说明

行为目标真正成为课程目标取向的主导，是随着泰勒的《课程与教学的基本原理》的影响而发展起来的，后来，在大量的教育文献中甚至把课程目标和行为目标等同，二者成为同义词。

2020教师招聘教育学知识：简述课程目标的形式取向

课程目标的形式取向主要有四种类型，即普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标。1.普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观...

课程目标取向的分类

其中最有影响的是美国课程理论专家舒伯特的分类方法，他把课程目标的价值取向划分为“普遍性目标取向、行为目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向”。这一分类也是在考试中进行了多次考查。...

课程与教学目标的基本取向包括()。

A.普遍性目标取向 B.行为目标取向 C.生成性目标取向 D.表现性目标取向

教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、

[填空题]教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、_、行为性目标取向和表现性目标取向。查看答案 查找其他问题的答案？助考班推荐 HOT:整专业保障班 全专业资料、题库、学位、网课 最高...

课程目标的三种取向分别是:A.行为目标取向B.生成性目的取向C.表现性目标取向D.过程性目标取向

行为目标取向B.生成性目的取向C.表现性目标取向D.过程性目标取向 课程目标的三种取向分别是:A.行为目标取向B.生成性目的取向C.表现性目标取向D.过程性目标取向 课程目标的三种取向...

行为目标的价值取向

参考答案：行为目标取向在本质上是受科技理性所支配的，它体现了唯科学主义的教育价值观，它以对行为的有效控制为核心。把一般教育宗旨或原则和课程教学目标等同起来，因而具有普遍性、模糊性、...

行为目标取向体现了什？

行为目标取向。主要受泰勒《课程与教学的基本原理》的影响，在他看来，陈述教育目标的最有效的方式，是既指出要使学生养成的那种行为，又要言明这种行为能在其中运用的生活领域或内容，前者要求...

教育学知识点：课程目标的取向

舒伯特认为，课程目标主要有四种类型：普遍性目标取向、行为性目标取向、生成性目标取向、表现性目标取向。“普遍性目标”是将一般教育宗旨或原则，直接运用于课程领域，成为课程领域一般性、...