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《蜘蛛织网》教学设计之三
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了,今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》 3.教学生字:蜘蛛织三个生字 4.自学生字读通课文 A 轻轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍 ...
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《蜘蛛织网》教学设计之三
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了,今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》 3.教学生字:蜘蛛织三个生字 4.自学生字读通课文 A 轻轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍 ...
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蜘蛛织网三年级教案
26、蜘蛛织网(第一教时) 教学目标: 1、通过自主合作学习,用自己的研究方法来学会13个生字、理解织网、重新、终于、结实等词语的意思。2、读通课文,初步感知课文大意。3、理解蜘蛛织网时所碰到的困难,并能赏析作者用词的准确性。
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《蜘蛛织网》教学设计之三
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了,今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》 3.教学生字:蜘蛛织三个生字 4.自学生字读通课文 A 轻轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍 ...
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小学三年级语文蜘蛛织网(第一教时)教案
浙江省上虞师范附小朱虹教学目标:1、通过自主合作学习,用自己的研究方法来学会13个生字、理解织网、重新、终于、结实等词语的意思。...3、理解蜘蛛织网时所碰到的困难,并能赏析作者用
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蜘蛛织网作文300字
原来蜘蛛织网也要先打腹稿:在哪个屋檐下驻扎?网织多大?怎样牵纵线?怎样编织横线……大处着想,小处着眼,先谋后动。原来织网也如作文啊!【蜘蛛织网作文300字】相关文章:蜘蛛织网的启示作文 02-17蜘蛛织网小学作...
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《识字4》《蜘蛛会被自己织的网粘住吗》等三个教学设计有什么不同
《蜘蛛会被自己织的网粘住吗》 一课主要采用的形式是“教师演示强调的是教师的主导地位在教学 过程中教师扮演的是一种传授角色学生在教师循循善诱下循着教 师的环节设计有步骤地完成学习内...
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《蜘蛛织网》教学设计之三
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了,今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》 3.教学生字:蜘蛛织三个生字 4.自学生字读通课文 A轻轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍 B出...
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《蜘蛛织网》教案之三
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《蜘蛛织网》教学设计之三
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了,今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》 3.教学生字:蜘蛛织三个生字 4.自学生字读通课文 A轻轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍 B出...
蜘蛛织网的3个步骤
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