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  • 留学文书实例结合自身经历以小见大

    文档标签：留学 自身 经历 留学文书 亲身经历 以小见大 系统标签：留学 以小见大 文书 经历 实例 民族性 给大学带去的贡献写作要领：切忌空话和大话，写出自己与众不同的特长...

  • 缘事说理

    思维训练，利用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测将来等措施分析事例。2、教学难点 由一事联想到他事，进而分析这些相互联络旳其他事例，比较鉴别，形成较深刻旳观点。前不久看到了这么一种小...

  • 缘事说理

    缘事析理学习写得深刻 1 教学重点思维训练 运用以小见大 比较鉴别 探究因果 预测未来等方法分析事例 2 教学难点由一事联想到他事 进而分析这些相互联系的其他事例 比较鉴别 形成较深刻的观点 前不久看到了这样一个小故事 某个大学校园里 一个

  • 借事说理和举例子一样吗

    借事说理和举例子一样吗有一定的相同之处，举例子只是打比方说明相同或是相似的事物，是单纯拿出事实，至于说理，也是基于被类比的事物而言。借事说理是不同的，借事说理就是拿出一件事物，由这...

  • 阅读下面文章，完成下列小题小巷贾平凹这是一条窄窄的小巷。原住着一群瞎子。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的...

    5．贾平凹的散文创作，善于“以小见大”“借事说理”。请你结合选文内容，联系自身经历，谈谈你获得了哪些启示。阅读下面的文字，完成下面小题。①不见了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里觅寻，但每每却都失望了。商场的大厅里它自...

  • 教师教学《游褒禅山记》时,讲到这是一篇叙议结合的游记,具有因事说理、以小见大的特点。教师举出以下示例.

    请学生找出与《游褒禅山记》具有相同特点的文章。下列文章符合要求的是()。A.《小石潭记》(柳宗元)B. 《醉翁亭记》(欧阳修)C. 《登...

  • 《弈喻》教案

    一）教学目标1.继续培养和提高学生学习文言文的能力，加大积累文言文知识的力度，并能逐步提高熟练驾驭文言文的能力。2.理解和学习借事喻理的手法，并初步体会深入浅出、层层深入的论证方法。3.掌握文中所讲为人治学的重要准则，学...

  • 弈喻完整版本.ppt

    由下棋（长跑、游戏、打球…）想到的…要求：小组交流，进一步体会“缘事而发，以小见大”的特点。作业：结合交流，选择一个角度，写一篇500字左右的“小杂文”。一局棋一番感悟，一篇文一种...

  • 大学语文(第三版) 课后练习题参考答案

    以小见大，议论切实中肯。3、背诵本文的第二自然段。写一段自身经历，并借事说理，要求...

  • 《指喻》原文及翻译赏析

    文中借郑君 生病 而未能及时医治，几乎酿成大错之事，说明防微杜渐的重要性，是一篇典型的以小喻大借事说理的 文章。翻译/译文 浦阳县有位 青年 名郑仲辨，他的身体强壮，面色红润，精...

自身经历以小见大借事说理

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