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高中数学《导数的概念》教案4 新人教A版选修2
类比之前学习的瞬时速度问题,引导学生得到瞬时膨胀率的表示积极的师生互动能帮助学生看到知识点之间的联系，有助于知识的重组和...
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海南
类比之前学习的瞬时速度问题,引导学生得到瞬时膨胀率的表示积极的师生互动能帮助学生看到知识点之间的联系，有助于知识的重组和...
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变化率问题教学设计
也有别于以往教材将导数仅仅作为一种特殊的极限、 一种“规则” 来学习的处理方式， 而是按照：平均变化率瞬时变化率导数的概念导数的几何意义这样的顺序来安排，用“逼近”的方法定义导...
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2020年高中数学《导数的概念》优秀说课稿模板.doc
问题1气球平均膨胀率-瞬时膨胀率 问题2高台跳水的平均速度-瞬时速度 根据上述教材结构与内容分析，立足学生的认知水平，制定如下教学目标和重、难点 二、教学目标 1、知识与技能： 通过...
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导数及其应用
gx=ax+b 以 外的复合函数 y=fgx极限教学要求与设计内容标准学习要求教学建议导数概念 及其几何 意义1了解平均变化率与瞬时 变化率的概念.了解导数概 念的实际背景，了解导数概 念，体会导数的思想及其内 涵.2.理解导数的几何意义， 体验建立数学模型刻画客 观世界的数学化过程.3 .通过导数概念的学习， 体会数形结合的思想方法， 领会“量变到质变的哲学 原理.1 教学中应重视产生导数概念的实际 背景，通过具体应用实例如平均速度、
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高中数学说课教案：导数概念
新教材在这个问题的处理上有很大变化，它与旧教材的区别是从平均变化率入手，用形象直观的“逼近”方法定义导数。问题1 气球平均膨胀率--→瞬时膨胀率问题2 高台跳水的平均速度--→瞬时...
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2015
建议教师借助这两个生活中的例子引导学生体会平均膨胀率和平均速度,为学习平均变化率做好铺垫.(2)平均速度与瞬时速度的关系.建议教师通过物体的运动说明平均速度是物体在一段时间内的速度...
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高二数学寒假基础班第3讲
内容提示：第 第 3 讲 导数【考纲要求】变化率与导数（1）、通过分析实例，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵...
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高中数学选修
h(2t)h(2)2x0+Δx v(2)lim 一般地，函数y=f(x)在x=x0 处的瞬时变化率是 t0 产品，需要对原油进行冷却和加热。当V从1增加到2时,气球半径增加了 这说明运动员在 附近，正以大约 t 的速率。由导数...
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导数及其应用课标解读(共3页)
而是通过实际的背景和具体应用事例膨胀率、加速度、增长率等实例，引导学生经历由平均变化率到瞬时变化率的过程，认识和理解导数的概念，同时加强学生对导数几何意义的认识和理解。（2）导数的...
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