医患沟通技能

（3）有序 基础信息 实质询问聚焦询问反问解释一问寒热二问汗，三问头身四问便 五问饮食六问胸，七雄八谒俱当辨 九问旧病+问因，再兼眼药塞机变 妇女尤问经期，迟远闭崩皆可见 再添片语告儿科天花麻疹全占验(4)确认询问每一部分...

《聚焦式会话》PPT课件.ppt

1,聚焦式会话,2,这是发生在Generic公司会议室里的一幕。会议室前面的建导师问，“你们面对的主要问题是什么?有什么好像在阻碍你们解决那些问题?你们认为下一步需要采取什么行动?问题已经稍微做...

询问:开放式沟通

2.封闭式问题 用几个词或者句子就可以回答的问题 有利于聚焦会谈并获得信息，但引导谈话的重担就落在了会谈热暖的身上。封闭式问题通常以是否开头，要求对方给出肯定或者否定的回答。二、询问的...

聚焦式会话法(最全版)PTT文档

聚焦式会话法 提问力 提问力是能够通过提出引发他人思考的问 题，促进个人/团队去发现其所需的行动，同时使人们承诺与实践。提问的意义 引起注意 激发创意 引导寻找解决问题的新思路/...

医患沟通教学大纲

四、聚焦式询问 五、选择式询问 六、中立式询问 七、善用辅助性语言 3.不同医疗场合的询问步骤 一、门诊 （一）医患特点 （二）询问步骤 二、病房 （一）医患特点 （二）询问步骤 4.询问过程中...

解决这9个问题 观察记录真的不难写。《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》关于为什么要观察儿童？怎样做好观察记录？如何通过观察记录...

制订课程计划 实施课书 132聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计 ·一日生活是怎样按部就班地开展的?程与儿童有关联且有意义时,更为持久的学习也就发生了。为了寻求什么是 日工 实施课程...

石鑫：聚焦式会话法（ORID）

1. Objective：数据层面关于事实和外部现实的问题问题举例：你看到了什么？听到了什么？读到了什么？发生了什么？

医患沟通技能

四、聚焦式询问 五、选择式询问 六、中立式询问 七、善用辅助性语言 第三节 不同医疗场合的询问步骤 一、门诊 二、病房 第四节 询问过程中的注意事项 一、态度中立，避免诱导 二...

幼儿园：《聚焦式观察》读后感.docx

大匏一个月后，杰里米已经能婚向其他儿童发电请求，询问自己是否可以加入到他1门的游世中或,者请求成人提供需助。敷师说：“齿鼎我次开花时间去现客、了解和圮杀麦所着胆的，爽会认为杰惠米的底...

医患沟通大纲

四、聚焦式询问 五、选择式询问 六、中立式询问 七、善用辅助性语言 3.不同医疗场合的询问步骤 一、门诊 （一）医患特点 （二）询问步骤 二、病房 （一）医患特点 （二）询问步骤 ...