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白杨礼赞 学案
作者真正想礼赞的是谁？（二）、请简要概括全文的中心。(三)、看一看：文中多处出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”，说一说：它“不平凡”的含义（四）、动手在第三部分文中找一找体现白杨树...
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语文版九年级语文上册白杨礼赞知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全
第四部分为七至八段，歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。第五部分为最后一段，斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树。四、课文讲解 作者以白...
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茅盾《白杨礼赞》与袁鹰《白杨》相关选段阅读训练附答案
2.甲文中能概括作者所见的是第_句。3.甲段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系？4.油画，色彩浓重；水墨画，色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比拟《白杨》和《白杨礼赞》，你认为《白杨》是_________画，《白杨礼赞》是_...
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2023年白杨礼赞读后感(汇总20篇)
仅仅几句话就把白杨树的外貌和精神概括的无与伦比。白杨树表现出的这种昂扬向上的生命情致，这种高迈的气概，坚韧的品质、挺拔的意志力和昂藏不弯的气节，在风雨中抖觫着坚锐的铠甲，浑身的胆气和临风的气度，无不令人荡气回肠，感到振...
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白杨礼赞教学设计（精选24篇）
2、师：依据本文的抒情线索，我们可以很清晰地给文章划分层次和概括各部分内容，你来试一试。（生小组合作，师明确）第一部分：（1）直抒对白杨树的崇敬赞美。第二部分：（2—4）描写黄土高原...
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《白杨礼赞》的课后题答案?作业帮
白杨礼赞》思考与练习?1.这篇课文借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”?从白杨树的生长环境写到它的外部形象,再写到它的内在气质,逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”.2.文章赞美白杨树“不平凡”,却又多次说...
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优秀白杨礼赞教案（汇总19篇）
在理解这篇散文的基础上，试着用更简洁的方式概括文章的主题。《白杨礼赞》是茅盾先生留给我们的一份珍贵的作品，结构之完美，思想之深邃，把散文的特点表现得淋漓尽致，线索清晰，条理顺畅的...
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《白杨礼赞》课件教案通用6篇
1、朗读课文1—6自然段，请用一个词概括杨树的特点。（不平凡）2、同桌合作，文中描写了杨树哪些不平凡？（生长的环境：单调；形态：力争上游）3、朗读课文7—9自然段，说说北方的农民、哨...
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人教版八年级语文上册素材：14.白杨礼赞
默读文章，概括文中白杨树的象征意义。【答案】_白杨树象征着北方的农民和中国共产党领导下的北方抗日军民。2．结合相关背景，想想作者为什么要礼赞白杨树。【答案】_作者看到广大的北方军民...
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