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给教师减负是优化教育环境关键举措
也因此，给教师减负，绝不仅仅是教育部门的自律行为，而是优化教育环境、净化教育生态的关键性举措。让学校的归学校，让教师的归教师；让家长的归家长，让学生的归学生。这样，教师、家长、学生才能各安其位、各行其是。眼下，各地既然...
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给教师减负是优化教育环境关键举措
也因此，给教师减负，绝不仅仅是教育部门的自律行为，而是优化教育环境、净化教育生态的关键性举措。让学校的归学校，让教师的归教师；让家长的归家长，让学生的归学生。这样，教师、家长、学生...
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给老师减负的关键，在教育部门之外
给老师减负的呼吁已经很多，但这个呼吁如果不转变为“给老师增加负担者受惩罚”，则很难见效。只有当一地主官禁止这种部门合作方式，教育部门才能从其他部门的工作任务中解放出来。城市管理工作千头万绪，困难重重，但无论如何，不能随...
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给教师减负是优化教育环境关键举措
也因此，给教师减负，绝不仅仅是教育部门的自律行为，而是优化教育环境、净化教育生态的关键性举措。让学校的归学校，让教师的归教师；让家长的归家长，让学生的归学生。这样，教师、家长、学生才能各安其位、各行其是。眼下，各地既然...
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“减负”的关键在于教师素质的提高
1“减负”的关键在于教师素质的提高[J];中小学教师培训;2000年04期 2 坚定不移地打好减轻学生课业负担这一战役[J];湖南教育;2000年05期 3 关于我省小学、初中学生课业负担问题的调查报告 [J];吉林教育科学;1995年10期 ...
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给教师减负是优化教育环境关键举措
也因此，给教师减负，绝不仅仅是教育部门的自律行为，而是优化教育环境、净化教育生态的关键性举措。让学校的归学校，让教师的归教师;让家长的归家长，让学生的归学生。这样，教师、家长、学生才能各安其位、各行其是。眼下，各地...
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给教师减负是优化教育环境关键举措
也因此，给教师减负，绝不仅仅是教育部门的自律行为，而是优化教育环境、净化教育生态的关键性举措。让学校的归学校，让教师的归教师；让家长的归家长，让学生的归学生。这样，教师、家长、学生才能各安其位、各行其是。眼下，各地既然...
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给教师减负是优化教育环境关键举措
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给教师减负是优化教育环境关键举措
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给教师减负是优化教育环境关键举措
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