-
10《纸的发明》教案
10纸的发明教学目标知识与技能：1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2.朗读课文，了解纸的发明过程。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。重点难点1.从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。2.帮助学生理清纸的发明
-
纸的发明课件介绍手工活动的过程｜人教部编版.ppt
人教部编版纸的发明ppt课件 热度: 人教（部编版）纸的发明ppt课件 热度: 人教部编版纸的发明教学课件 热度: 人教部编版《纸的发明》教学课件 热度: 部编版纸的发明课件 纸的发明课件 部编版10 ...
-
小学语文《纸的发明》教案
《纸的发明》是人教版小学教材第六册第三单元的一篇课文，这是一篇说明性的课文，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。课文语言准确，简练，又不乏生动。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计，以供参考。 二、教学重难点 【重点】通过小组合作探究等方式，理解课文内容及重点句子。 三、教学方法 朗读法、问答法、小组讨论法。
-
纸的发明
部编版小学语文三年级下册第三单元《纸的发明》思维导图，分为几千年以前、西汉时代、东汉时代、后来，一起来探索吧。部编版小学语文三年级下册 第三单元纸的发明 纸的发明思维导图
-
《纸的发明》教学设计
【设计说明】 《纸的发明》是统编教材三年级下册第三单元第二篇教读课文。这篇课文是属于材料的收集和汇总。从写作的方式看，是全新的式样。它直接指向本单元的教学目标之一“收集资料”。可见，本课在第三单元中有独特的教学价值。本课的学习，要让学生感受到收集资料的巨大意义，学会如何收集资料，并将其重新组织，汇总为一篇完整的文章、对这样的文章，教师应采取这样的教学策略。一是精学课文，知其方法。学好课文不但能帮助学生强化对纸的发明过程的了解，而且也是学
-
《纸的发明》评课稿
纸的创造评课稿 听了檀教师的课,让我受益匪浅.接下来谈谈我的浅薄之见吧.1 教学效果 檀教师的课 围绕本课教学教学目的,获得了以下教学效果：1.引导学生学习纸的创造时,檀教师 积极倡...
-
请问纸是什么时候发明的？
在西汉，我国劳动人民就已发明了造纸术。对传统的蔡伦造纸是一大冲击，把我国发明造纸术的年代又提前了250年。不过蔡伦对造纸术的发展也是作过不可磨灭的贡献的。西汉虽然已能造纸，但由于工艺简陋，生产出的纸粗糙，使用很不方便。蔡伦在此基础上进行了改革，用树皮、麻头、破布和旧渔网等作原料，制造出了一批书写效果良好的植物纤维纸。 现在普及的是西汉蔡伦。 其实在西汉之前...
-
《纸的发明》优秀教案1
10、《纸的发明》第一课时教学设计 课题 纸的发明 年级 三年级 所选课时 第 1 课时 教材 本课共有 5 个自然段，按时间顺序分别介绍了造纸方法发明以前，人们把文字 刻在龟甲、兽骨、青铜器、...
纸的发明
相关内容浏览更多安心，自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私，只浏览不追踪
