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市级一等奖 语文教学设计《纪念白求恩》
市级一等奖 语文教学设计《纪念白求恩》教学目标 1.默读全文，勾画关键语句，整体把握 文意。2.学习叙议结合的手法。3.学习创作悼念英烈的小片段。教学重点 学习叙议结合的手法。教学难点 学习...
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《纪念白求恩》教案优秀
（一）单元目标 1、学习默读。2、勾画关键语句，在喜欢或有疑惑的地方做标注。3、在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者的思路...
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《纪念白求恩》字词作业
直接抒情与间接抒情相结合02文章既有直接表达对白求恩同志的崇敬和缅怀之情的语句，也有通过描绘白求恩同志事迹来间接抒发情感的段落，使得文章情感表达更加多样化和生动。语言质朴而真挚03文章...
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《纪念白求恩》句子赏析3句？
《纪念白求恩》一文重在赞扬“白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神”。句子赏析：1、文章采用层层推进、卒章显志的结构，先论证了白求恩的国际主义精神，顺势提出中心论点：“这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”接着赞美了白求恩毫不利已专门利人的精神...
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纪念白求恩第四段运用记叙的句子是哪一句
纪念白求恩第四段运用记叙的句子是哪一句白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精
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请用原文中语句概括出“国际主义”的含义
《纪念白求恩》的第一段一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业
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《纪念白求恩》句式、用词赏析
《纪念白求恩》一文语言极富说服力和感染力，反复朗读课文，请从句式和用词的角度举例品析。h3>本文的句子铿锵有力，掷地有声，句式上整齐中有变化，富有节奏感。如第二自然段中，作者用“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所...
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纪念白求恩用五个词语连成一句话
纪念白求恩用五个词语连成一句话他兢兢业业，做事严谨认真负责把人民的安危视为己任。
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《纪念白求恩》每段中的记述议论的句子有哪些
他们一致认为，《纪念白求恩》这一光辉文献，并没有因为时光远去而失去光芒，反而因党的十八大提出的文化强国战略而彰显其时代价...
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【急】《纪念白求恩》赏析句子3处
句子赏析：1、文章采用层层推进、卒章显志的结构，先论证了白求恩的国际主义精神，顺势...
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