-
“一人一课表,每生有特长” 天七精准教学培养“牛娃”特长
...等以及艺体STEAM中的篮球、柔道、戏剧、陶笛、3D、木艺等技能均实行“分类+分层”。同时,学校设置课程多元选择,订制最私人...
-
请问在中职教书感觉如何?
跟社会分层一样,尖子生往往只占少数,剩下总有学习能力不那么强的,他们在学校得不到老师的理解重视,在家感受不到父母的肯定与...
-
坚持“五育并举” 深化体育育人 皖南医学院体育教育教学综合改革成效显著
积极推进体育教育分类评价改革,摆脱“一考制”,建立形成性与终结性相结合的评价考核体系,将日常参与、体质健康测试、专项技能考核等纳入评价范畴;结合不同年级、不同学生群体设置多个考核...
-
学生运动能力等级有了国家标准
22项学生运动能力国家标准将被广泛运用于走班教学、分层教学、体育中考学业评价以及质量监控督导评估,并通过加强国标培训、启动试点工作、强化智慧赋能和创建数字平台等方式深入推进,力争使这...
-
学生运动能力等级有了国家标准
22项学生运动能力国家标准将被广泛运用于走班教学、分层教学、体育中考学业评价以及质量监控督导评估,并通过加强国标培训、启动试点工作、强化智慧赋能和创建数字平台等方式深入推进,力争使这...
-
学生运动能力等级有了国家标准
22项学生运动能力国家标准将被广泛运用于走班教学、分层教学、体育中考学业评价以及质量监控督导评估,并通过加强国标培训、启动试点工作、强化智慧赋能和创建数字平台等方式深入推进,力争使这...
-
学生运动能力等级有了国家标准
22项学生运动能力国家标准将被广泛运用于走班教学、分层教学、体育中考学业评价以及质量监控督导评估,并通过加强国标培训、启动试点工作、强化智慧赋能和创建数字平台等方式深入推进,力争使这...
篮球教学能力分层评价指标体系
相关内容浏览更多安心,自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私,只浏览不追踪