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  • 简述员工培训的含义、类别和意义?

    简述测量误差的含义、类别及控制测量误差的方法。第5题 简述培训质量管理体系的含义有 第6题 简述培训文化的含义、功能及其阶段性,学习型组织的含义、特征和建立,以及企业培训文化的营造...

  • 简述中华文化中龙文化的发展

    中国人称自己是龙的传人,以龙为祖先,龙不再是神话故事中呼风唤雨的神灵和封建社会帝王的专属代称,人们赋予它新的含义,抒国人振兴中华之心,表中华民族腾飞世界之志,强中华民族坚韧顽强之...

  • 简述隐性课程的定义及主要表现形式。

    隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,即学校通过教育环境(包括物质的、文化的和社会关系结构)有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验(包括学术的与非学术的)。隐性课程的主要表现形式:①观念性隐性课程...

  • 简述自我修养的含义和现代社会自我修养的主要内容

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  • 素质的含义是什么

    人的素质包括重量素质、 心理素质 和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理内容与发展水平,人的心理活动...

  • 简述法治思维方式的基本含义和特征

    注重程序公正日益成为现代法治国家共同的价值取向。在我国,由于受“重实体轻程序”观念的影响,同时缺乏自然法的法律文化基础,程序意识相对落后,正当程序观念亦不发达。

  • 简述“一国两制”的含义。

    民族自治地方除行使宪法规定的一般地方国家机关的职权外,还行使宪法、民族区域自治法和有关法律授予的自治权,并在经济、文化、机关组成等方面享有特殊的优惠。(3)特别行政区是指在中华人民共和国行政区域范围内设立的,享有特殊法律...

  • 请简述信息素养的定义及其所包括的主要层面

    美国提出的“信息素养”概念则包括三个层面:文化层面( 知识方面);信息意识( 意识方面);信息技能( 技术方面).经过一段时期之后,正式定义为:“要成为一个有信息素养的人,他必须能够...

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