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  • 为什么要用等式的性质解方程

    一、为什么要用等式基本性质解方程在我国，九年制义务教育已经基本普及，小学由原先具有相对独立性降低为九年义务教育的一个学段。顺应着基础教育的这一发展，新一轮课程改革中推出的各学科课程标准，都将小学、初中视为一个整体，予以...

  • 学习解方程之前，一定要弄明白等式的2个性质

    到了中学又要另起炉灶，引入等式的基本性质或方程的同解原理，然后重新学习依据等式的基本性质或方程的同解原理解方程，而且小学的思路及其算法掌握得越牢固，对中学代数起步教学的负迁移就越...

  • 利用等式的基本性质解方程：（1）（2）组卷网

    利用等式的基本性质解方程：（1）；（2）-e卷通组卷网 【推荐1】已知关于 x 的方程 的一个根是1． (1)求 k 的值． (2)解这个方程． 【推荐2】若我们定义，其中符号“”是我们规定的一种运算符号...

  • 方程的同解原理(也叫等式的基本性质)等式的性质:等式两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等.如果.

    方程的同解原理(也叫等式的基本性质)   等式的性质:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.   如果. 方程的同解原理(也叫等式的基本性质) 等式的性质:等...

  • 解方程的原理就是等式的两个基本性质

    分析：方程是等式的一种，解方程就是利用等式的基本性质，即：“等式的两边同时乘或除以一个数（0除外），等式的两边仍然相等”，“等式的两边同时加或减一个数，等式的两边仍然相等”，据此...

  • 如何利用等式的基本性质解方程

    如何利用等式的基本性质解方程解方程就是利用的等式的基本性质啊 等式的基本性质等式左右同时加上或减去相同的代数式仍为等式 等式左右同时乘以或除以不为0的代数式仍为等式希望能帮到你！

  • 《用等式的性质1解方程》基础练习

    1/4《用等式的性质 1 解方程》基础练习 一、判断。1、方程的解就是解方程。（） 2、当 x＝2 时，4x 比 7 多 1。（） 3、x＝9 是方程 x－1＝8 的解。（） 4、解方程：12＋x＝18.5＝18.5－12＝16....

  • 为什么要用等式的性质解方程

    如为了彻底排除依据等式基本性质解方程的障碍，提前教学 正负数四则运算，安排成三个“循环圈”；为了解决应用题难教、难学问题，强 调列方程解决问题，期望在小学阶段就用方程解法取代算术解法。实践表明，操 之过急，利弊参半。仅...

等式的基本性质解方程的原理

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