立足校本教研，落实课题进课堂

聚焦课题提升校本教研质量。为有效提升课题研究品质，推进课题研究与课堂教学的有机融合，认真落实 “课题促教学”， 2024 年 10 月 16 日上午，南京市第六十六中学 围绕 “校本教研与课题研究”举办了“ 课题进课堂 ” 系列 之 “立足校本教研，落实课题进课堂”专题 研讨 。

狠抓管理,强质量,立足课改图发展——新课改一席谈

转变教学观念,改革课堂结构,是新时期落实新课改精神的紧要任务。对于一个偏僻山区的农村中学,怎样在现有条件下进行新课程的改革,无疑是挑战,但也是一次涅盘的机会。

对标对表抓落实 课堂教学谋突破 ——郑州四中高一年级召开质量评价分析暨备课组研讨会

希望老师们坚持走自己的路，抓住学情，立足实际，形成独特的迎宾校区教学特色。通过评价反馈分析，我们看到了增长点，初步制订了提升策略，接下来就要“精准”落实到位。

提高我校教学质量的几点建议

一、向45分钟要质量。立足于课堂，全面落实“三维目标”，最大限度地提高45分钟的教学效率。尽量做到“容量大一点、节奏快一点、讲得精一点、练得多一点”。

高标准高质量抓好党史学习教育

围绕办什么实事、如何办好实事等，组织广大党员干部利用“大走访大落实”“五带三星”“挂钩帮扶”等既有特色做法，立足岗位、深入群众、回到社区，广泛听取意见建议、了解民生诉求，把准为民...

北碚区蔡家教管中心：抓实课堂管理，提升教学质量

课堂立足 于三年级学生学情，以读促悟，让学生在接触文言文的起始阶段，感受文言文的乐趣。“授人以鱼，不如授人以渔”，李老师教学过程中落实了注释法、插图法等方法，为今后学习文言文打下了...

希沃受邀出席湖南省“三个课堂”专题培训会,立足教育公平提升教育质量

作为教育科技品牌,希沃也将立足教育公平,持续深耕,提升教育质量。正如魏振水在培训会上所说,“‘三个课堂’常态化应用在持续探索中,公平、均衡、有质量的教育永远在路上,希沃会继续做践行者!

如何提高课堂教学效率

那么，如何构建高效课堂呢？我认为必须抓好以下几个方面。第一，抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 第二，开展以学课标、研课本、研方法...

结合实际,谈谈如何实施依法治校,构建和谐校园

2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制...

高质量抓好基层农发行党建工作

立足岗位、履职尽责，特别是当遇到紧急而艰苦的任务时，敢于承受危难，挺身而出，不怕牺牲，争取胜利。开展每月一次评比，把党员力量凝聚起来，发挥“点亮一盏灯，照亮一大片”的引领示范作用。