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  • 教科版小学科学三年级上册教案《空气占据空间吗》课堂实录

    空气占据空间吗课堂实录教学目标：1、科学概念：空气占据空间；2、过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间； 用对比实验控制条件的方法，进行观察； 在科学事实的基础上进行预测和解释。3、情感、态度、价值观：培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。教学重点、难点：通过实验探究空气占据空间。教学准备：水槽1个，泡泡水，去底塑料瓶2个，乒乓球1个，塑料袋1个，水。教学过程：1、 故事引入，激发兴趣师：我们一起来回顾乌鸦喝水

  • 第八届全国小学科学教师实验教学说课视频现场实录《空气能占据空间吗》罗潇怡

    视频课题：第八届全国小学科学教师实验教学说课视频现场实录《空气能占据空间吗》_罗潇怡 本视频配套资料的教学设计、课件/课堂实录及教案下载可联本站系客服 第八届全国小学科学教师实验教学...

  • 《空气占据空间吗》课堂教学实录(教科2001版小学科学三年级上册)教科2001版三年级科学上册

    《空气占据空间吗》教学视频实录(教科2001版小学科学三年级上册) 《空气占据空间吗》课堂教学实录(教科2001版小学科学三年级上册) [课件]《空气占据空间吗》PPT课件(河北省市级优课).ppt 故事()...

  • 教科版小学科学三年级上册教案《空气占据空间吗》课堂教学实录.doc

    《空气占据空间吗》课堂教学实录教学准备给每个小组准备：2个所料杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2块橡皮泥。给每个学生准备：记录纸一张。教学过程1.师：用“乌鸦喝水”的故事引入，师操作演示，...

  • 《空气能占据空间吗》赛课教学反思

    1.通过教师指导，能用纸团、塑料杯等材料和方法分步操作，进行观察，研究空气占据空间。2.能在科学事实的基础上对三大实验现象做出解释。科学态度目标 1.能够在教师指导下进行合作探究，乐于...

  • 《空气占据空间》教学实录与点评.docx

    系统标签：空气 占据 空间 实录 瓶子 课。《空气占据空间》一课引导学生基于以前学习过的空气知识，进一步认识空气的性质，为后续学习空气的用途、空气的流动等内容奠定基础。由于空气是看...

  • 空气占据空间

    《空气占据空间吗》教学视频实录-教科2001版小学科学三年级上册 45:46 三年级上册科学课堂教学实录视频-4.6空气占据空间吗-教科版（林志娇）24:22 三年级上册科学课堂教学实录视频-4.1空气占据...

  • 《空气占据空间吗》课堂实录

    一、空气占据空间吗 师：（出示一个杯子）老师这里有一个杯子，我们把杯子里可以容纳其他物质的部分叫什么？生：放纸巾。师：可以容纳纸巾的地方叫什么？生：水。师：这个杯子可以装水，也可装...

  • 空气能占据空间吗

    空气能占据空间吗 是在优酷播出的教育高清视频,于2020-01-13 15:16:03上线。视频内容简介:空气能占据空间吗

空气能占据空间吗教学实录

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