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  • 倪闽景做客上海科创教育经典导读, 谈科创教育是“童子功”

    他在节目中强调从小让孩子从事科创活动的重要性,认为“科创教育是个童子功,从小在大脑里的连接,对人的影响是终生的”,培养科创能力需要很长时间的累积,而成长初期对一个人的影响也是最大的...

  • 修炼科创“童子功” 别拖到高中

    倪闽景表示,思维多样化是创新的本质,而科创能力是一项“童子功”,需要从小打下扎实的功底,因为这个“童子功”过了高中阶段再练,就很可能来不及了。上海纽约大学原校长俞立中的多个“诘问”...

  • 两会述评|练科普“童子功” 筑科创“理想城”

    科创能力是一项“童子功”,需要从小打下扎实的功底。打通“0到10”的全过程创新,首先要走好“0到1”原始创新的第一步。全国政协委员、民进上海市委副主委、复旦大学数学科学学院教授郭坤宇...

  • 闲聊所谓“童子功”—教育的颠覆性变革,迫在眉睫

    总之,我不知道如何定义(科技)童子功,但我知道过去十年的教育肯定在消灭他们。[修改于 1年6个月前-2023/03/31 00:55:52] 17 11 已屏蔽 原因:{{ notice.reason }} 已屏蔽 屏蔽 解除屏蔽...

  • 【伴公汀】专访倪闽景:把攸关学生切身利益的问题大声说出来,并一直讲下去

    在他看来,科创人才培养要从娃娃抓起,科创教育需要练“童子功”,因此更需要社会细心呵护、厚植土壤。“试想,现在科技高速发展日新月异,但我们的科创教育理念、模式却还因循守旧,那这样培养...

  • 视频丨在沪全国政协委员倪闽景:科创教育是“童子功”

    倪闽景委员的提案关注提升青少年科创教育质量,坦言“科创教育是‘童子功’”。家庭教育中,要从小给孩子提供科创教育的机会;学校科学课程的教学内容要跟上科技发展的步伐,对于科技教育的方法...

  • 倪闽景:科创教育是“童子功”

    小的时候,如果孩子能够从事一些科创活动,他将来就会对科学新技术和事物比较感兴趣,所以我一直说科创教育它是个童子功。从小在大脑里的连接,对人的影响是终生的。樊登:您谈到这些,让我想...

  • 倪闽景:科创教育是“童子功”

    小的时候,如果孩子能够从事一些科创活动,他将来就会对科学新技术和事物比较感兴趣,所以我一直说科创教育它是个童子功。从小在大脑里的连接,对人的影响是终生的。樊登:您谈到这些,让我想...

  • 倪闽景:科创教育是“童子功”

    小的时候,如果孩子能够从事一些科创活动,他将来就会对科学新技术和事物比较感兴趣,所以我一直说科创教育它是个童子功。从小在大脑里的连接,对人的影响是终生的。樊登:您谈到这些,让我想...

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