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倪闽景做客上海科创教育经典导读, 谈科创教育是“童子功”
他在节目中强调从小让孩子从事科创活动的重要性，认为“科创教育是个童子功，从小在大脑里的连接，对人的影响是终生的”，培养科创能力需要很长时间的累积，而成长初期对一个人的影响也是最大的...
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修炼科创“童子功” 别拖到高中
倪闽景表示，思维多样化是创新的本质，而科创能力是一项“童子功”，需要从小打下扎实的功底，因为这个“童子功”过了高中阶段再练，就很可能来不及了。上海纽约大学原校长俞立中的多个“诘问”...
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两会述评｜练科普“童子功” 筑科创“理想城”
科创能力是一项“童子功”，需要从小打下扎实的功底。打通“0到10”的全过程创新，首先要走好“0到1”原始创新的第一步。全国政协委员、民进上海市委副主委、复旦大学数学科学学院教授郭坤宇...
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闲聊所谓“童子功”—教育的颠覆性变革，迫在眉睫
总之，我不知道如何定义（科技）童子功，但我知道过去十年的教育肯定在消灭他们。[修改于 1年6个月前-2023/03/31 00:55:52] 17 11 已屏蔽 原因：{{ notice.reason }} 已屏蔽 屏蔽 解除屏蔽...
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【伴公汀】专访倪闽景：把攸关学生切身利益的问题大声说出来，并一直讲下去
在他看来，科创人才培养要从娃娃抓起，科创教育需要练“童子功”，因此更需要社会细心呵护、厚植土壤。“试想，现在科技高速发展日新月异，但我们的科创教育理念、模式却还因循守旧，那这样培养...
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视频丨在沪全国政协委员倪闽景：科创教育是“童子功”
倪闽景委员的提案关注提升青少年科创教育质量，坦言“科创教育是‘童子功’”。家庭教育中，要从小给孩子提供科创教育的机会；学校科学课程的教学内容要跟上科技发展的步伐，对于科技教育的方法...
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倪闽景：科创教育是“童子功”
小的时候，如果孩子能够从事一些科创活动，他将来就会对科学新技术和事物比较感兴趣，所以我一直说科创教育它是个童子功。从小在大脑里的连接，对人的影响是终生的。樊登：您谈到这些，让我想...
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倪闽景：科创教育是“童子功”
小的时候，如果孩子能够从事一些科创活动，他将来就会对科学新技术和事物比较感兴趣，所以我一直说科创教育它是个童子功。从小在大脑里的连接，对人的影响是终生的。樊登：您谈到这些，让我想...
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倪闽景：科创教育是“童子功”
小的时候，如果孩子能够从事一些科创活动，他将来就会对科学新技术和事物比较感兴趣，所以我一直说科创教育它是个童子功。从小在大脑里的连接，对人的影响是终生的。樊登：您谈到这些，让我想...
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