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  • 四（5）班探究小分队

    为了彻底深入的解答这些问题，四（5）班的民族文化“探究小队”应声成立，带领大家一起走进“畲族文化”。攻略 经过小组成员讨论决议，大家发现在整个广州地区，唯一有少数民族的地方，就是离...

  • 基于项目化学习开展综合探究活动的实践研究——以“景宁畲族乡土文化”调查为例

    [导读]浙江景宁具有相当独特、丰富的畲族文化资源，这为历史与社会学科综合探究活动的开展提供了一个非常独特并可加以运用的载体。基于项目化学习的视角， 韩贤发 浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中学 [摘要]浙江景宁具有相当独特、丰...

  • 畲族民间音乐文化的教育与传承探究生

    内容提示：集宁师范学院学报／Dee．2014／N o．4畲族民问音乐文化的教育与传承探究宋璐璐(宁德师范学院艺术系，福建宁德352000)摘要：畲族在中华民族中是一个历史悠久的民族，但是在其长久的...

  • 社会运行视角下畲族民间体育项目传承机制探究.docx

    社会运行视角下畲族民间体育项目传承机制探究.docx,社会运行...畲族民间体育作为其文化的重要组成部分，承载着畲族人民的生产生活智慧、宗教信仰、风俗习惯以及民族精神，是畲族文化的生动体现。...

  • 江西畲族服饰艺术特征及文化意蕴探究

    在漫长的发展过程中，江西畲族形成自己独特的生活习惯、风土人情和文化艺术形式，而服饰是江西畲族文化最直接的表现形式之一，拥有自身独特的艺术特征和文化意蕴。下面将对该问题进行探讨与分析，希望能够加...

  • 畲族文化融入中职思政课程的策略探究

    在畲族人民的生活中存在着很多工艺品，草编制物则是在当地市场中 最为常见的工艺品。在实践教学中，教师可以带领着孩子们深入了解这一文化，并结合自己 的专业知识对这门技艺进行学习，例如斗笠、竹席、草帽这些简单的编织物都可以在实践中 掌握它的制作方法并在当地售卖，从而带动相关经济的发展。职业院校的学生需要学习不同 的工艺来充实...

  • 畲族文化之畲银工艺的探究实践团

    #侨侨带你嗨翻—暑期社会实践# 第一站：中华畲族宫、上金贝（畲族文化的探究与传承---以畲银为例 实践团）我们了解了畲族文化的历史及文化等，了解了婚俗、风俗等，参观了畲族的服饰、文字等。 @共青团中央学校部 @共青团福建省委 ...

  • 郑世衔：用艺术创作助力畲乡振兴

    所以我对畲族文化充满好奇，总想探究和挖掘它的文化价值。在谷仓画院，郑世衔尽情地将畲族文化和元素融入艺术创作中。在画院里，有不少郑世衔创作的畲族主题油画及文创作品。郑世衔巧妙地将畲族...

  • 畲族文化戏剧

    这些细节表明，畲族文化与潮汕文化之间存在着深厚的联系，值得进一步深入探究。

  • 畲族传统音乐文化现状及传承探究

    畲族 音乐文化 文化传承 现状探究 【摘要】：一个民族的文化组成中,音乐文化占有重要部分。因此,音乐文化一定会存在一个民族的某种特征,从而形成了不同地域、不同生活方式、不同经济状况、不同政治背景和宗教信仰下的不同音乐文...

畲族文化探究单

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