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四年级音乐教学反思(我们的田野、田野在召唤、红蜻蜓、小竹桥、跳柴歌、好月亮、铃儿响叮当)
歌曲《我们的田野》由于它的音乐形象鲜明旋律优美动听易于上口多年来 广为流传成为一首独立的儿童抒情性歌曲。歌词精彩富有诗意旋律优美、动听衬 托出了祖国江山多娇的美丽画卷。在教学中为...
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田野在召唤梯里通巴用括号是为什么
《田野在召唤》是一首曲调欢快的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱之情。歌曲由四个乐句组成，曲调中的同音反复和带切分音的节奏...
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田野在召唤的教学设计
一、欣赏歌曲《田野在召唤》。
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关于田野在召唤教学设计
1.感受和表现歌曲《田野在召唤》富有动感、生机勃勃的音乐情绪，准确而有感情的演唱。
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田野在召唤(简谱)PPT课件
授课：XXX16 田野在召唤是一首曲调欢快活泼的意大利民 歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春 天里，大家出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿 童对美好大自然的无比热爱的情感。...
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第四单元田野在召唤
【单元】 第四单元【课题】 田野在召唤【教学目标】 1、有表情地演唱我们的田野，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。2、学唱歌曲田野的召唤，感受意大利民歌风格及特点，用欢快、活泼的情绪来演唱。3、欣赏乐曲美丽的村庄，感受音乐的舞蹈节奏，能积极参与集体歌舞表演。【教学重、难点】 重点：学跳集体舞美丽的村庄，让学生积极参与
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《田野在召唤》音乐说课稿—获奖说课稿
《《田野在召唤》音乐说课稿—获奖说课稿》修改意见稿 1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整—“.所以我引导学生怀着真挚丰富的感情去演唱同学们，想想，能和美丽寂静的大自然融合在起...
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唱歌 田野在召唤
3田野在召唤请同学们聆听音乐，听一听：音乐中描绘了什么？导入请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最深？学唱歌曲请同学们...
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