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张振国
指导在校生获得《生物多样性公约》青年解决方案全国十强（生态环境部），山东省科创大赛一等奖（山东省教育厅），山东省十佳生态环境公众参与案例（山东省生态环境厅），山东省研究生创新教学...
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实验教学体系与内容
形成了“学科基础、专业特色、综合训练、科技创新”4 大实验教学功能模块，在加强生物学、环境学、工程学的学科基础上，充分体现水产学科综合性、应用性、创新性强的专业特点，通过生产实践、...
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【生命学院】王晓燕
主要研究领域为植物与微生物共生关系和生物多样性与生态系统功能。主持国家自然科学基金青年项目1项，浙江省自然科学基金1项，浙江省基础公益研究计划1项，台州市科技计划项目1项和台州市内横向...
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本报“教研论文、教学案例、教学设计”教师获奖名单（1272期）
一等奖 014439 石祥亮 教学设计与反思：体育与健康—1分钟运球上篮 013614李利行浅谈新时代背景下的师德养成路径 013615杨习武新媒体在高中数学教学中的应用探究 013616毕先琴初中数学教学...
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他们，是首届“卓越教学奖”获得者！教书育人楷模|教学奖|教改|教育部|校级
团队不断探索多样化的教学方法，采用案例教学、团队合作学习和问题解决等策略，同时借助信息技术和虚拟实验等现代教学工具，创造丰富的学习体验。团队在教学理念上强调实践与研究的结合，鼓励...
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向孙军
主要从事动物学教学及脊椎动物多样性研究，并任教中学生物教学论，指导动物学野外实习、毕业教育实习。2002年、2003年分别获怀化学院教学成果一等奖、湖南省高校教学成果三等奖；2005年获怀化...
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生物工程专业介绍 – 生命科学学院
获批发明专利25项，荣获山东省科技进步三等奖1项，山东高等学校优秀科研成果一等奖1项、二等奖2项，山东省高等教育教学成果二等奖2项，其它省部级奖励2项。教师获首届全国生物化学与分子生物学...
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植物科学实验教学中心
本次大赛是继2008年“植物生物多样性实践技能大赛”、2009年“植物生理生化实验技能大赛”以及2010年“全国大学生茶艺技能大赛”后，该中心承办的又一次大学生实验技能大赛，大赛的内容为“生物...
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《花钟》教学设计（通用5篇）
《花钟》教学设计1 教学目标： 1.会认8个生字，会写14个字，理解、积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.经历逐段读书了解课文大意的过程；在感悟、品味、运用...
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硕士点介绍
获省部级科技进步一等奖2项、二等奖1项，发表论文150余篇；授权专利 15件，审定良种12个。本专业以培养生物学相关领域的高层次专业人才为目标，设计了遗传学、生物化学、分子生物学、生物信息学...
生物多样性教学设计一等奖
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