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第一章 现代教育技术理论基础
第一章现代教育技术概述——现代教育技术理论基础现代教育技术的理论基础视觉教育视听教育视听传播教育技术19世界末20世纪初20世...
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也论现代教育技术的理论基础及发展
本文通过审视现代教育技术的本质内涵,鲜明地提出教育心理学的学习理论是现代教育技术的理论基石,并对其发展和对教育带来的影响作了探讨,以期引起应有的重视（共4页)...
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现代教育技术主要理论基础包括哪些理论？
...知识节点出发，呈网状分在的知识链结构形成一种多层次的知识结构；3、认知学习理论，认知学习理论揭示了人类掌握知识、形成能力的阶梯式发展过程。
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现代教育技术理论基础
适当扩大加深，介绍教材有关的基础知识、基本理论，并联系三大革命运动的实际，反映现代生物科学的新成就、新技术和发展远景，帮助教师获得比较丰富的科学知识，便于深刻地理解教材和掌握教材...
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现代教育技术的理论基础
根据行为主义学习理论，现代教育技术在教育教学过程中的作用在于：通过多种教学媒体为学生提供引起必要反应和形成强化刺激的材料及条件，以引起学生的多种反应，使学生建立起刺激与反应间的牢...
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现代教育技术的理论基础
1、行为主义 2、认知结构 3、建构主义 1. 行为主义学习理论 时间：20 世纪 20 年代——60 年代 主要人物：桑代克、华生、斯金纳 刺激与反应的联结 巴甫洛夫 俄国生理学家、高级神经活动学说的创始人巴甫洛夫（ivan pavlov1849—1936）的条件反射理论是行为主义心理学发展的奠基石。 巴甫洛夫的经典条件反射学说 条件反射是...
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第一章现代教育技术理论基础
内容提示：科学出版社《现代教育技术》第一编 基础理论篇第一章 现代教育技术理论基础科学出版社《现代教育技术》本章主要内容 第一节 现代教育技术基本概念 第二节 教育信息化概述 第三节 视听...
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第一章现代教育技术理论基础
...0年代20世纪60年代20世纪90年代后发展历程时间经验之塔传播理论系统科学学习理论第2页，共83页，2023年，2月20日，星期一现代教育...
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现代教育技术理论基础之三
...、认知主义、建构主义以及人本主义学习理论为现代教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。 这里分别从学习的条件、学习的过程和学...
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第一章现代教育技术理论基础
...年代20世纪60年代20世纪90年代后发展历程时间经验之塔传播理论系统科学学习理论第二页，共八十三页，编辑于2023年，星期一现代教...
现代教育技术理论基础的新发展
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