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猜谜谣教学设计
教学设计教学设计 学学 科科音乐音乐年年 级级三年级三年级教学形式教学形式新授课新授课 教教 师师张丹枫张丹枫单单 位位巩义市芝田镇中心小学巩义市芝田镇中心小学 课题名称课题名称 猜谜谣...
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猜谜谣教学设计
巧嘴巴之猜谜谣教学设计一、教学内容猜谜谣。二、设计思路兴趣是学习音乐的基本动力。本节课以第三单元课题“巧嘴巴”的“巧”字为主线，通过猜谜的方式引入，让学生知道把谜语“巧妙”地唱出来...
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猜谜谣教学设计
猜谜谣教学设计执教者：甘明花 一、教学目标：1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣；2、通过对猜谜谣歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情；3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、...
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《猜谜谣》教学设计
教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》;2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情。3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱等活动，激发学生...
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猜谜谣教学设计
猜谜谣教学设计执教者：甘明花 一、教学目标：1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣；2、通过对猜谜谣歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情；3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、...
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《猜谜谣》教学设计（通用10篇）
《猜谜谣》教学设计 1 教学目标： 情感态度与价值观目标： 通过对《猜谜谣》歌曲的教学，拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情；知识与能力目标： 用轻快活泼的声音，充满童趣...
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猜谜谣教学设计
猜谜谣教学设计1 一、教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》；2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情；3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答...
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《猜谜谣》教学设计
《猜谜谣》教学设计1 教学目标： 情感态度与价值观目标： 通过对《猜谜谣》歌曲的教学，拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情；知识与能力目标： 用轻快活泼的声音，充满童趣...
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猜谜谣教学设计
教学设计学 科音乐年 级三年级教学形式新授课教 师张丹枫单 位巩义市芝田镇中心小学课题名称猜谜谣学情分析 1.三年级的学生，他们好奇、好动，愿意参加各种活动，2.模仿力强，能模仿教师的简单...
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《猜谜谣》教学设计
猜谜谣教学设计执教者：甘明花 一、教学目标：1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣；2、通过对猜谜谣歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情；3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、...
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