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《汉语拼音4 d t n l》教学设计
1、学会 d t n l四个声母，读准音，认清形，正确书写。
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26个汉语拼音字母表的发音
汉语拼音字母表-声母表 汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。b[玻]p[坡]m[摸]f[佛] d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝] j[基]q[欺]x[希] z[资]c;雌...
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姓氏“涂”汉语拼音怎么读？360问答
姓氏“涂”汉语拼音怎么读；姓氏“涂”汉语拼音；涂（tú），二声，读作“图”音，这个字只有一个读音；姓氏“涂”汉语拼音；涂（tú），二声，读作“图”音，这个字只有一个读音；姓氏“涂”汉语拼音；涂（tú），二声...
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“99.8%的人都读错了”！汉语拼音中的“o”，到底应该怎么读？
在咱们中国的语言文化里，汉语拼音就像是一把神奇的钥匙，帮助我们打开汉字读音的大门。可你知道吗？这把钥匙上的某个字母，却让大家犯了难。没错，就是那个看起来简简单单的“o”，它到底应该...
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汉语拼音学习
以下专题汇总了小学汉语拼音教学及方法辅导，以供家长参考！a o e i u ü y w b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un vn ang eng ing ong 小学...
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有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()湖北华图
参考解析前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。小学生先学习的汉语拼音发音对后来学习英语字母发音的干扰作用即为前摄抑制。
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汉语拼音《d t n l》教学反思
《d t n l》教学反思三新课标指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜与活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。因此在教学《dtnl》这一课时，我根据低年级学生喜欢在游戏中、在活动中学习的特点，有目的的选择和创设适宜的教学环境，激发学生主体的求知欲，充分利用教材中的形象化，突出重点、难点、采用各种方法(直观、电教、观察、分析、推理、发散、操作……)调动学生求知的积极性，使课堂有张有弛、有静有动、有讲有练、有想有说……丰富多彩，创设
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有的小学生在学习英文字母“t”时,常常会发出汉语拼音“t”的音,造成这种干扰现象的原因是
有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是_。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.双向抑制 有的小学生在学习英语字母“t”事，常...
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