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  • 比和比例

    ＜正＞复习提要和教学建议 比和比例这部分知识的主要内容有,比的意义和基本性质,求比例和化简比。根据比例尺的意义求平面图的比例尺,或图上距离和实际距离。懂得

  • 比和比例复习的教学设计

    联系，建构起知识网络，正、反比例概念和判断及应用。一、导入。教师：我们已经学习了比和比例，你知道比和比例的哪些知识？学生逐步说出一些知识点后，教师揭示课题。二、教学设施 1、教学例...

  • 比和比例

    冀教版小学数学六年级上册第二单元：比和比例知识总结。该思维导图利用图示和文字相结合的方式，将曲柄连杆机构直观的呈现出来。利用图示可以更好地解释部件的样貌和整体的构造，帮助大家理解...

  • 比和比例都表示两数间的倍数关系这句话对还是错，说出理由

    比和比例的联系就可以说成是： 比是比例的一部分；而比 360问答 例是由至少两个比值相等的比组合而成的. 表示两个比相等的式子叫 做比例,是比的意义 比例有4项,前项后项各2个. 在比例里,两个外项的即等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质. 比表示两个数相除；只 有两个项：比的前项和后项 。 比例是一个等式， 整植述动 表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个 内项。比的性质： 比的前项 和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。

  • 比和比例

    （一）比和比例的意义及性质． 1．回忆所学知识，填写表格【演示课件“比和比例”】 2．分组讨论： 比和分数、除法有什么联系？比的基本性质有什么作用？比例的基本性质呢？3．总结几种比的化简方法．【继续演示课件“比和比例”】比...

  • 《比和比例》教学反思

    比和比例这部分里容，概念多，有比较抽象，很多概念既有联系又有区别，诸如“比”和“比例”，“求比值”和“化简比”等，学生很容易混淆，尤其是在应用正、反比例的概念进行判断，解决实际问题...

  • 比和比例说课稿

    《比和比例》属于概念课，为了让学生对比和比例的知识形成整体的认识，又能把握住知识之间的联系和区别，达成触类旁通，一举多得，我将比和比例的知识对比复习，深化基本概念。学生经过自己的努力而整理出来的知识体系，学生理解得更深...

  • 比和比例的教学反思(15篇)

    范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读...

  • 《比例的意义》评课稿

    1、利用不同场景中的国旗引入，让学生体会国旗中隐含的数学知识。教学中教师首先通过化简比和求比值，让学生发现其中的规律，即这三面国旗长与宽的比值相等，化简比相同，也就是长与宽的比都相等；然后介绍国旗法，让学生知晓国旗的长与宽的比就是3：2，从而发现隐藏在国旗中的秘密。

比和比例的联系和区别

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