匿名模糊位置

已将您的地理位置进行模糊化处理，谨防第三方窃取您的位置信息。

综合

影视

购物

  • 14应有格物致知精神 (7).ppt

    14应有格物致知精神(7).ppt 相关文档 14应有格物致知精神(7) 热度: 14应有格物致知精神(7) 热度: 14应有格物致知精神(7) 热度: 14应有格物致知精神(7) 热度: 14应有格物致知精神(7) 热度: 14...

  • 《朱子语类》卷十五 大学二(4)

    致知、诚意两节若打得透时，已自是个好人。其它事一节大如一节，病败一节小如一节。〔自修〕 格物者，穷事事物物之理;致知者，知事事物物之理。无所不知，知其不善之必不可为，故意诚;意既诚，...

  • 14应有格物致知精神(6)

    大学》：“致知在格物，物格而后知至。“格物”就是推究事物的原理，“致知”就是获得知识。前者是后者的手段，后者是前者的目的。文题既是标题，又是本文的中心论点。导入新课 受传统教育的...

  • BNU课程思政云享会|普通物理实验：格物致知育新人

    原标题：BNU课程思政云享会|普通物理实验：格物致知育新人 近年来，北京师范大学聚焦立德树人根本任务，构建全员全程全方位育人大格局，注重引导教师深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想...

  • 博物致知｜博物馆的神奇动物里，藏着“何以中国”的密码

    这届年轻人“文化血脉觉醒”，爱上逛博物馆。博物馆里，神奇动物一眼千年，吸引着年轻人去一探究竟。它们蕴藏着中华民族的审美情趣和哲学智慧，是中华文明的独特印记。今年5月18日是第48个国际...

  • 博物致知｜博物馆的神奇动物里，藏着“何以中国”的密码

    这届年轻人“文化血脉觉醒”，爱上逛博物馆。博物馆里，神奇动物一眼千年，吸引着年轻人去一探究竟。它们蕴藏着中华民族的审美情趣和哲学智慧，是中华文明的独特印记。今年5月18日是第48个国际...

  • 朱熹的课程理论是什么？360问答

    “格 物致知”出于《大 学》“致知在格物”一语，原无认 识论意义，基本上是讲对一 般道德的体认。明确从认识论的意义上解释“格物”的第一 个人是程颐。他说：“格犹穷也，物犹理也。犹日穷其...

  • 《大学》读书笔记

    《大学》读书笔记1 《大学》作为一篇千古名文，其作者曾子写出了儒家“美德”的特点。我们先讲一讲作者曾子，姓曾，名参，曾参，字子舆，十六岁师从孔子，颇得孔子真传。《大学》分为经文和传文...

格细物以致知

相关内容
为您找到约 1,000,000 条相关结果
上一页12345678910下一页