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【忠诚维护核心 矢志奋斗强军】赓续红色血脉 培育新型炮兵防空兵人才
...也在抓好学员能力建设、思想建设的同时，持续开展干部教官化考核，教员深入一线当兵锻炼，打造了一批知战晓战的师资队伍，构建起了战教耦合的育人格局。学院注重发挥政治理论教学主渠道和思想政...
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【忠诚维护核心 矢志奋斗强军】赓续红色血脉 培育新型炮兵防空兵人才
教员深入一线当兵锻炼，打造了一批知战晓战的师资队伍，构建起了战教耦合的育人格局。学院注重发挥政治理论教学主渠道和思想政治...
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深刻把握新时代人才强军战略
新时代人才强军战略系统构建人力资源政策制度体系、三位一体军事人才培养体系，形成一个上下贯通、前后衔接的完备机制，有效确保各项举措在目标指向上相互耦合、在实施过程中相互促进。压实一...
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国防科技大学
我们要深入贯彻新时代军事教育方针，紧盯部队建设和未来战争需要，深化院校教育内涵建设和改革创新，加快构建战教耦合育人格局，努力提高军事人才供给能力和水平。强国兴军，关键靠人才，基础在教育。国防大学政治学院领导说：“习主席...
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南旭光专栏|将工匠精神全面融入新时代职业院校“三全育人”体系
...构建和重组，系统集成育人主体、育人过程、育人场域等各类要素，形成工匠精神全面融入“三全育人”综合改革的新格局，打造新的育人合力，实现耦合增效。二要实现多链互通。把促进学生全面发展...
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发挥人才振兴的“火车头”作用
宽视野、差异化地培养人才，一方面要突出实践育人、协同育人，实现产教融合，构建校地、校院、校所、校企协同服务农业产业新模式，搭建现代农业产业学院、乡村振兴学院等共建、共享、共管的育人平台，让相关主体深度参与农业人才培养和科技创新全过程，共同推进人才链、创新链与产业链的充分耦合，并且在对接新产业、新业态以及农业农村全产业链的发展需求中，不断调整人才培养目标、优化课程专业设置、充实师资队伍、孵化创新创业成果，才能真正蓄起人才之水、养活发展之鱼
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新质生产力视域下民航院校“三维五创”“大思政课”育人模式研究
对标新的培养目标，“大思政课”育人模式的内容构建应强化人才“软性”素养的重要性，让课堂教学重点与现实中的社会热点、技术难点、知识盲点相互连接，不断推动教学研究与科学研究、产业发展的一体化变革，同时实现思政课程和课程思政中内容维度的耦合联动，使民航院校“大思政课”成为可以容纳更多元素、生成更多模块的“大课堂”。（二）在场域上打造民航院校“新质人才”多...
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凝立德树人初心 育高原匠心人才—做好“四个坚持”践行“三全育人”青海建筑职业技术学院信息技术学院党支部
1 . 教学评价和课程思政协同，构建课程育人融通渠道坚持“学生中心、目标导向、持续改进”的教学理念，深入开展“思政课程+课程思政”耦合育人...
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实践育人的新时代意涵、现实境遇及实现路径
当前，高校育人过程中尚未处理好教与学之间的耦合关系，缺乏体验式育人为重要特征的教学内容，与习近平新时代中国特色社会主义教育理论体系下培养大学生使命感和责任感的要求不相适应，与以学生...
构建战教耦合育人新格局
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