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有一个体积850立方米的油罐,求它的表面积。360问答
体积=底面积×高 而表面积=底面积×2+底 面周长×高 底面周长如果确定的情况下，如果底面形状越接近圆，那么底面积越大。 所以光给你体积，是无法求 出表面积的。
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关于住房的面积
问：可不可以按经济适用房的条件（在拆迁以前及现在还没有申请过经济适用住房），在拆迁中得到定向安置（拆迁安置地是一处经济适用住房）？拆迁可以得到一部份拆迁款，十二万。如果给了我经济适用房指标，此款是不是就不给了那？我可以...
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第六讲 图形面积
两个三角形相等，是不能靠眼睛来测定的，必须从几何学上找出根据，小学同学尚未学过几何，千万不要随便对图形下结论.我们应该从题目中已有的条件作为思考的线索.有45°和直角，你应首先考虑...
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圆的面积反思
...已知半径求圆的面积，由学生自己运用公式解答。我重点规范书写格式，以及提醒学生注意r2表示两个r连乘的积。变式是为了让学生更区分条件，用好公式。对于练习，遵循由浅入深、由易到难、循序渐...
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《比较图形的面积》的教学反思
课一开始，我即让学生观察课本上的13个图形，看一看这他们的面积有什么关系？你是怎么知道的？一下子这么多个图形，学生有点懵了，一时举手发言的同学非常少。这时，我鼓励他们：“没关系，发现什么就说...
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关于《圆柱的表面积》说课稿
求圆柱侧面积，由于已知条件的不同，有多种不同的计算方法，但用圆柱的底面周长乘以高...
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《长方体和正方体表面积》的教学反思
...实际问题做好了准备。在应用练习中，我让学生自己举出生活中的相关实例，帮助他们补条件后再组织练习，这样也比教师直接出示题目对学生更有吸引力。纵观这一课，我尽量避免了对学生发言无...
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《长方体的表面积》教学设计
”学生独立分析已知条件和问题，“没有底面”是什么意思？讲评时要求学生说一说为什么“0.75×0.5”没有乘以2？五、检测、反馈：（一）完成P36练习...
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《长方体和正方体的表面积》教案10篇
学生读题,找出条件和问题。提问:求这个木箱的表面积是多少实际就是求什么？（六个面的'面积）那我们可以怎么想呢?引导学生列出算式:8×5×2+8×4×2+5×4×2提问:8×5×2、8×...
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