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  • 本科层次职业教育实践教学的综合改革

    职教论坛/018.11本科层次职业教育实践教学的综合改革□宗亚妹刘树青贾茜摘要：本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成和地方本科高校转型的发展方向，实践教学改革是内涵转型的核心任务，仅靠增加学时占比或局部强化难以提升教学质量，厘清本科职业教育、传统本科教育、高职高专教育三者区别，明确本科职业教育实践教学的四大特征，实施系统性、综合性实践教学改革，通过重构实践体系，重组实践内容，重建实践载体，改革教学评价，形成多学科整合、学用创

  • 教育部发布本科职业教育专业设置办法 实践教学课时不低于50%

    实践教学课时占总课时的比例不低于50% 《办法》指出，设置本科层次职业教育专业需有科学规范的专业人才培养方案。培养方案应校企共同制订，需遵循技术技能人才成长规律，突出知识与技能的高层次，使毕业生能够从事科技成果、实验成果...

  • 本科层次职业教育实践教学的综合改革

    摘要：本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成和地方本科高校转型的发展方向,实践教学改革是内涵转型的核心任务,仅靠增加学时占比或局部强化难以提升教学质量,厘清本科职业教育...

  • 基于职业教育的旅游管理本科专业实践教学研究

    加强实践教学是本科教育职业化的重要内 涵。旅游管理专业是应旅游产业发展需要而产生和发展的。旅游高等教育在推动我国旅游业发展的同时，也面临着大学 生对旅游专业的认可度不断走低，本科生旅游行业内就业率 不高，企业不敢用本科...

  • 教育部发布本科职业教育专业设置办法 实践教学课时不低于50%

    人民网北京2月5日电（记者孙竞）近日，教育部办公厅印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》（以下简称《办法》），提出本科层次职业教育专业的设置条件与要求。高校设置本科层次职业教育专业应紧紧围绕国家和区域经济社会产...

  • 教育部发文明确本科层次职业教育专业设置要求 实践教学课时占比不低于50%

    实践教学课时占总课时的比例不低于50%，实验实训项目（任务）开出率达到100%。教育部职业教育与成人教育司负责人表示，《办法》突出高起点、瞄准高层次、注重高要求。本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》（简称《办法》）明确...

  • 本科层次职业教育实践教学研究——以电动汽车技术为例

    本科层次 职业教育 实践教育 【摘要】：本科层次职业教育重视动手能力及理论应用能力并重培养,其主要实施途径是传统的实验实训项目,想要获得理想目标必须要进行实训项目的改革。当然课堂理论知识积累也是非常必要的,现代的电动汽...

  • 本科层次职业教育实践教学的综合改革

    【摘要】：本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成和地方本科高校转型的发展方向,实践教学改革是内涵转型的核心任务,仅靠增加学时占比或局部强化难以提升教学质量,厘清本科职业...

  • 教育部发布本科职业教育专业设置办法 实践教学课时不低于50%

    实践教学课时占总课时的比例不低于50% 《办法》指出，设置本科层次职业教育专业需有科学规范的专业人才培养方案。培养方案应校企共同制订，需遵循技术技能人才成长规律，突出知识与技能的高层次，使毕业生能够从事科技成果、实验成果...

  • 教育部发布本科职业教育专业设置办法 实践教学课时不低于50%

    实践教学课时占总课时的比例不低于50% 《办法》指出，设置本科层次职业教育专业需有科学规范的专业人才培养方案。培养方案应校企共同制订，需遵循技术技能人才成长规律，突出知识与技能的高层次，使毕业生能够从事科技成果、实验成果...

本科职业教育实践教学

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