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  • 有理数的加减法教案

    1．了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算；

  • 有理数的加减法教案

    1.3有理数的加法第1课时目标预设一知识与水平经历探索有理数加法法则，理解有理数加法法则，能熟练地实行有理数的加法运算。经历...

  • 有理数加减法教案

    2.数学思考 通过观察,比较,归纳等得出有理数加法法则。

  • 有理数的加减运算顺序

    （一）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（ 1 ）把减法转化为加法，写成省略加号和括号的形式； （ 2 ）应用加法的交换律与结合律，简化运算； （ 3 ）求出结果。 有理数的加减运算顺序：

  • 有理数和加减法教案

    教学目标理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;2通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力3通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的辩...

  • 有理数的减法法则

    教学过程一、回忆有理数的加法法那么与减法1、填空：〔-5〕+〔-6〕=〔+〕=〔-6〕+9=〔+〕=-.word.zl. -.〔-9〕+7=〔+〕=〔-6〕+6=〔-6〕+0=2、被减数-减数=差二、有理数的减法法那么1、填空并观察，你有什么发现？10-3=6-5=7-2=10+〔-3〕=6+〔-5〕=7+〔-2〕=发现：10-3=10+〔-3〕6-5=6+〔-5〕7-2=7+〔-2〕结论：减去一个数等于加上这个数的相反数2、稳固练习·

  • 有理数的减法法则课件

    1.3有理数的加减法 1．3.2 有理数的减法 第1课时 有理数的减法法则 1．有理数的减法法则：减去一个数等于 加上这个数的相反数1．(3分)计算：(－9)－(－6)＝____；24－(－32...

有理数的加减法法则

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