一、老官台文化

本文试图以老官台文化典型遗址出土生产工具为主要研究对象,研究其时空分布特征和发展演变规律,借助文化人类学相关研究成果进行比较研究,构建老官台文化先民们生计方式的整体轮廓,并对其生产与生活方式、社会组织形式乃至精神生活作...

论坛特稿 | 故宫的系统性保护实践：争做世界文化遗产保护管理的典范

与中国农业文明起源之际通过“观象授时”而获得的宇宙观、时空观等重要知识与思想体系一脉相承。故宫更是我国古代劳动人民创造精...

宁波市非物质文化遗产时空演变特征

宁波市 非物质文化遗产 时空分布 文化传承 【摘要】：利用ArcGIS的空间分析与Excel软件的数据分类,对浙江省宁波市362项国家级、省级及市级""非遗""项目的类型结构、时间演变、空间...

《文化遗产的保护与利用》教案

一、教学目标1.研读《国际古迹保护与修复宪章》，分析出文化遗产保护的第一要义是历史真实性，培养论从史出，史论结合的史料实证能力。2.通过图片及课本内容，了解不同历史时期中外各国保护文化遗产的举措，提高归纳历史信息的能力，加强时空观念。3.通过学习本课，认识到我国在守护全人类共...

保护文化遗产的方法范文

部分采用了比较和综合分析法，如陈华文和普丽春等学者从不同时空对非物质文化遗产的研究理论、方法进行对比研究。也有王冉、柏贵喜、黄文等众多学者采用了实证研究的方法，从不同民族遗产保护的...

加强文物保护措施 全力保护文化遗产

通过文化与科技的融合，利用互联网和信息化的技术，可以突破时空的条件限制，使文物以不同的艺术形式呈现在人的面前，使公众足不出户就可以观赏文物的艺术形象。让文物“活起来”，就要给文物...

教育学考研真题答案及详解（完整版）

国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是()A。相关课程B。融合课程C。广域...

2013年教育学考研真题答案及详解（完整版）

国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是()A。相关课程B。融合课程C。广域...