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数学文化观念下的课程资源开发
或者是展现数学在科学技术、政 治经济、文学艺术以及社会现实生活中那些漂亮的应用…….然而, 这些内容又都是繁杂无序的,是没有什么组织结构的,我们必须经过 适当的筛选和一定的教学加工,才能把它们改造成有利于教学的课程 资源.特别地,我们可以从数学文化观念出发,依照“基础性、普及 性、发展性”原则,从科学教育、人文教育、应用教育与美学教育等 四个维度来开发能体现数学教育价值的课程资源[6] 3.1科学教育维度 这一部分内容要能充分体现数学的
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数学文化包括哪些方面
的确,以弘扬“数学文化”为核心的数学教育才是科学的数学教育,才是完整的数学教育.然而,由于长期受 应试教育 的影响,我们的数学教育依然存在着某些误区:数学课程过分强调它的“逻辑性”、“演绎性”、“封闭性”;课堂教学中...
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数学文化课程学习指南
http://在“数学文化课程主页”的“我的课程”和“互动社区”两个栏目,进行信息、资源发布、BBS主题讨论和平时作业的提交。“我的课程”发布有关课程的教学文件和学习参考文献。教学大纲、课程...
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数学文化欣赏
数学素质是高等院校大学生综合素质的重要组成部分,本课程《数学文化欣赏》旨在为学生学完大学数学课程后,进一步提高学生数学素质,目的是让当代大学生懂得数学不仅仅是科学的工具和语言、同时...
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数学文化课程
小学教育专业的数学文化教育—数学文化课程 开设初探 2.Research on the course of mathematics culture under lecture form of local university 地方大学讲座形态下 数学文化课程 的研究 3....
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数学文化主要是关于()的课程。
[单选题]数学文化主要是关于()的课程。A.数学知识 B.数学理论 C.数学应用 D.数学思想
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数学课程中数学文化相关概念的辨析
数学课程 数学文化 数学史 【摘要】:在数学课程改革的理论与实践中,数学文化的观念日益受到关注,但许多相关概念和术语却被未加解释地使用着.为了让数学文化在数学课程改革中发挥更大的作用,对"人文性"、"人性"、"数学文化...
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学过数学文化课程的,你们学之前对这门课程有什么期望吗?
数学文化课程呀,我还是希望拥有趣味吧,能与现实生活相联系,在这方面陈景润做的非常好 能与现实结合起来,有趣味性,从简单慢慢深入到困难。数学家的故事 希望在玩中学,学中玩。
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数学文化课
3.数学文化课程的开设,在"科学素质教育与人文素质教育的融合"方面进行了有益的探索,在建设"文理交融"的科学教育校公共选修课上给我们许多的启示。详情>>中国大学教学 2012年...
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数学文化属于自然科学类选修课吗?还有技术类的选修课有哪些?
数学文化属于自然科学类选修课吗?还有技术类的选修课有哪些?属于的~
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