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三年级习作：小实验大道理
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小学数学观摩课心得
在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现...
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数学作业
...失分，未能做到有求必应、有问必答。比如科学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题，不学生来说，数学能把实验步骤有条理的写出，造成失分较多。不会用书中的语言进行答题，答题缺乏专业指...
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实验教学法对初中学生数学学习的影响
抽象的道理很重要，但要用一切办法使它们能看得见摸得着做数学式样这种学习方式，不是学生被动接受课本上的或老师叙述的现成结论，而是学生从自己的“数学现实”出发，通过自己动手、动脑、用观察、模仿、实验、猜想等手段获得经验，逐...
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做一个“讲道理”数学教师.doc
正如《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)指出：“高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程与本质.数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,通过典型例子的分析和学生自主探究活动,使学生理解...
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小学数学教学小技巧
小学生年龄小，抽象思维 能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种感观参与实践，同时教给学生操作方法，让学生通过观察、测量、拼摆、画图、实验等操作实践，激发思维去...
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中国科普名家名作·少年数学实验：张景中院士王鹏远先生献给数学爱好者的礼物
...0多个实验，让小读者自己动手用计算机作图、计算、测量，通过观察图形和数字的变化，发现数学的奥秘，欣赏数学之美，体验数学的力量，理解数学的道理。全书分两大部分，第一部分“漫游数学百花...
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如何开展小学数学片段教学
我让学生拿出自制的等底等高的圆柱和圆锥各一个，让小组合作演示，通过实验，看看它们之间的体积有什么关系?先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满?学生清楚地看...
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孩子数学敏感期其实很短 关键看这一年
...的数学能力，1978年时成为中国首届奥数竞赛获奖者。大学毕业后，他曾任教于北京师范大学附属实验中学，之后赴国外深造，拥有丰富的海外教学经验。如今他致力于结合中西先进教育方式，为家长...
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