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三年级习作：小实验大道理
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在“做”中感悟数学本质
他们提出“做数学”的教学主张，强调通过操作体验、数学实验、综合实践等活动，促进学生在做中观察、在做中思考、在做中表达，让...
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试论数学实验在数学教学中作用
学会了其中的道理，还设计出了不同风格的地面装饰，使拼出的图案既符合要求又比较美观，而且能够培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。四、运用数学实验有助于解决生活中的现实...
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[试题]初中数学各册内容(人教版
七年级上学期第一章有理数1．1正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3有理数的加减法实验与探究阅读与思考中国人最先使用负数1．4有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5七年级上学期第一章有理数1．1正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3有理数的加减法实验与探究阅读与思考中国人最先使用负数1．4有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章整式的加减2．1整式阅读与
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数学上册教材
1．3有理数的加减法--2人教版七年级数学上册：1．3有理数的加减法--22014-03-10 实验与探究填幻方--1人教版七年级数学上册：实验与探究填幻方--12014-03-10 实验与探...
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小班数学活动的游戏化
等腰三角形、不等边三角形、长方形、正方形都是以这个道理制作的。通过观察，幼儿的操作的积极性非常高，而且十分专注的进行实验，并能将自己的发现结果与同伴相互交流。这样就使抽象的理论十分简...
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数学小论文作文（精选33篇）
今天，我和爸爸坐地铁来到油坊桥去玩，从中我明白了一个道理。我们先来到地铁，发现地铁有19站，每一站每一站要2分钟，中间停车的时间是1分30秒，这时爸爸给我出了一个难题：如果从经天路到油坊桥一共需要多少分钟？我想了一会儿：“19减去1等于18，18乘以2等...
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浅谈新课程实验中的教学体会
学生在自主学习交流的过程中，教师引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活的道理”。因此让学生在生活的空间中学习，在实践中感知学会从生活中解决问题。如：教学得数是9的加法和相应的减法时，放...
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小班数学教案《赏月》360问答
小班数学教案《赏月》 设计意图：我们班的孩子做事情总是不能独立完成，依赖性强，除了父母，老师，似乎就不能前进了，如果身边没有了可以帮助的...
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