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  • 关于教育与劳动相分离的古语

    到了古代社会，由于生产力的提高等一系列原因，教育与劳动开始分离。直到近现代社会，教育与劳动才重新结合。其中，教育与劳动相分离是更重要的考点，一些常考的名言如下： 1.劳心者治人，劳力者治于人 《劳心者治人，劳力者治于人》是一篇文学作品，出自《孟子》的《滕文公章句上》。意思是脑力劳动者统治人，体力劳动者被人统治。放在教育中理解，统治阶级的人从来不劳动，依然可以接受教育，统治国家。而百姓参与劳动，受人统治，难以接受教育。体现了教育与劳动的相

  • 劳动教育

    劳动教育的主要内容是：①树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设 社会主义 和 共产主义 的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢

  • 新时代如何做好劳动教育

    强调教育要与科学技术为基础的劳动相结合、书本知识和实践经验的结合，培养学生的专业精神、职业精神、劳动精神。 把劳动教育纳入人才培养全过程，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，从立德树人的高度来思考体系建构，突出传承性、制度性、操作性和时代性。

  • 劳动就是劳动教育的最佳方式

    马克思认为，“生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一”。在教育和培养人的全面发展上，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中强调“对一切儿童实行公共的和免费的教育，把教育同物质生产劳动结合起来”。毛泽东关于教育与社会实践相结合的“教劳结合”思想，是我国长期坚持的教育方针。党的十八大以来，习近平总书记关于劳动...

  • 教育与生产劳动相结合，是实现人全面发展的唯一途径。（）湖北华图

    判断题 教育与生产劳动相结合，是实现人全面发展的唯一途径。（ ） 正确答案：正确...

  • 教育部：体力劳动永远不会过时 劳动教育要防止泛化或窄化

    就是在劳动教育过程中，要以体力劳动为主，注重手脑结合。也就是说，以体力劳动为主，体力劳动和脑力劳动要很好地结合起来。

  • 制作劳动教育

    1、成绩采用合格和不合格两档设置。

  • 劳动教育活动方案（通用8篇）

    人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公...

  • 今天劳动节！我们为什么如此重视劳动与劳动教育？（附1

    为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，认真落实习近平总书记的讲话精神，我们必须高度重视劳动与劳动教育，更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。国家的发展在于科技，科技的发展在于人才，而人才的发展在于重视劳动...

教育与劳动如何结合

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