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教师职业道德存在的问题有
1.在社会转型的大背景下，出现一些教师仅仅把教学当成一种谋生的手段，不用心钻研教学教法，天天混日子，不追求功名利禄，只求没有过错，混个工资就行，无法专心投入教学工作当中。
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教师职业理念
一起从233网校教师资格证王奕珃老师的《中学综合素质》精讲班课程来了解一下吧，本节是对中学教师资格证考试综合素质教师职业道德规范的讲解。扫描下面二维码，下载23 来源 233网校 04-26 掌握...
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什么是教师职业道德？360问答
教师道德，简称“师德”，是一种职业道德 引特移穿跑队失责检补报 。 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道 德观念、情操和品质，是教师 客企冷罗升期美晚 的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。 它是调整教 往成喜背 师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。
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幼儿园教师职业道德
1、 有高尚的职业道德和幼儿教师的专业素养，严于律己，作风正派。 一。有高度的责任感和奉献精神：对孩子认真负责，爱护和尊重每一个孩子，有良好的敬业精神和奉献精神，有吃苦耐劳的勇气。为了工作不计个人得失，实现自己的工作与幼儿园、企业和国家的命运、前途和社会发展的关系。 2。善于团结协作，妥善处理与周围同志的关系：善于沟通，化解矛盾，关注集体利益，善待他人，实现与他人合作的价值。
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教师成长与师德修养
《教师成长与师德修养》是2007年教育科学出版社出版的图书，作者是唐凯麟，刘铁芳。本书主要讲述了教师应该怎样培养自己的师德提高自身的修养水平。
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教师成长与师德修养
以敬业、悟业（领悟教师职业的内在精神）、乐业为基本线索，突出当前教师职业道德中的主要问题；以促进教师职业人生的完善为基本主题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越的追求。二是注重对...
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教师职业素养的职业理念
希望越来越多的教师能够深刻理解和践行教师职业素养的职业理念，为培养有道德、有学识、有责任心的未来人才做出更大的贡献！一、介绍教师职业素养的重要性 教师职业素养是教师所需具备的一系列...
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(新)教师的职业理念
1、现代教师角色转换（1）知识的传授者学生的引导者、学生发展的促进者 首先，教师再也不能以传授知识作为自己的主要职责和目的，而应该把激发学生学习动力，指导学生的学习方法，组织管理和...
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教师职业道德的内容结构
2)实践智慧：教育理念、教育能力、教育机智、教育艺术 3)持续发展：不断自我超越、自主创新、提升人格魅力 3．从发展水平上，主要分为三个层次：1）底线：遵纪守法，做合格公民。2）基准：履行...
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