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【教育随笔】为什么有些老师教不好自己的孩子
随着国家普及九年义务教育，老师的数量急剧上升，我市目前在编在岗教师超过六千人。人数一多，竞争就更加激烈，有的“学而优则仕”，有的“走专业成长”，有的默默奉献；但对于大部分老师来说，...
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李政涛 | 教师为什么需要“教育随笔”
其次，教育随笔是教师生活的一部分。既然随笔写作属于日常，和备课、上课等一样，是教师的基本技能之一，它自然成为教师面对自己的一种生活方式。无论是阅读，还是撰写教育随笔，都是对教师日常...
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樊华岗：教师为啥要进行教育写作
教师可以通过调查报告、教育叙事、教学案例、教育随笔、学术论文、成果报告、专著等多种形式进行写作，每种写作形式都有助于教师把那些湮没、隐匿在周而复始的教育生活中的深层认知和理解发掘...
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什么是教师教育随笔
写作教育随笔是第一线教师及时反映教育教学实践活动中思想火花的最快捷方式，教育随笔的写作是教师进行教育艺术、教育理论、教育思想、教学方法 总结的良好形式，教育随笔的写作是提高教师写作...
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教师为什么需要“教育随笔”
其次，教育随笔是教师生活的一部分。既然随笔写作属于日常，和备课、上课等一样，是教师的基本技能之一，它自然成为教师面对自己的一种生活方式。无论是阅读，还是撰写教育随笔，都是对教师日常...
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教师为什么需要“教育随笔”
当然，身为教育学理论研究者，我与随笔的结缘还有另外两层原因。一是与“教育”相关。多姿多彩的教育生活，不仅是做出来、想出来、悟出来的，也是写出来的，尤为需要随笔这种最贴近教育地气的文体语言来描述和表达，透露出教育实践的原汁原味，展露出教育大地的真实原貌。
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教师为什么需要“教育随笔”
当然，身为教育学理论研究者，我与随笔的结缘还有另外两层原因。一是与“教育”相关。多姿多彩的教育生活，不仅是做出来、想出来、悟出来的，也是写出来的，尤为需要随笔这种最贴近教育地气的文体语言来描述和表达，透露出教育实践的原汁原味，展露出教育大地的真实原貌。
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教师为什么需要“教育随笔”
当然，身为教育学理论研究者，我与随笔的结缘还有另外两层原因。一是与“教育”相关。多姿多彩的教育生活，不仅是做出来、想出来、悟出来的，也是写出来的，尤为需要随笔这种最贴近教育地气的文体语言来描述和表达，透露出教育实践的原汁原味，展露出教育大地的真实原貌。
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教师为什么需要“教育随笔”
当然，身为教育学理论研究者，我与随笔的结缘还有另外两层原因。一是与“教育”相关。多姿多彩的教育生活，不仅是做出来、想出来、悟出来的，也是写出来的，尤为需要随笔这种最贴近教育地气的文体语言来描述和表达，透露出教育实践的原汁原味，展露出教育大地的真实原貌。
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教师为什么需要“教育随笔”
当然，身为教育学理论研究者，我与随笔的结缘还有另外两层原因。一是与“教育”相关。多姿多彩的教育生活，不仅是做出来、想出来、悟出来的，也是写出来的，尤为需要随笔这种最贴近教育地气的文体语言来描述和表达，透露出教育实践的原汁原味，展露出教育大地的真实原貌。
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