教学设计和教案的区别

教学设计的重点是在前面，其强调的是—分析、依据、理由、策略、流程；而教案它更多强调是—细节、操作、行为、语言、设问、板书、作业、后记。所以说它们关注的侧重点是不相同的。教案设计 内容：一透镜课型：新授2011庄中 一【教学...

《OSI七层的作用》教学设计

OSI 七层的作用教学设计【教材分析】本节课选自国防科技大学出版社出版的中等职业学校计算机专业通用教材网络基础的第三章第二节。从网络专业的课程体系来看：网络基础课程是网络专业的入门课程...

教学设计的原则

在诸子系统中，各子系统的功能并不等价，其中教 学目标起指导其他子系统的作用。同时，教学设计应立足于整体，每个子系统应 协调于整个教学系统中，做到整体与部分辩证地统一，系统的分析与系统的综合 有机地结合，最终达到教学系统...

什么是教学设计

教学设计的作用 评估需求确定教学目的，评估作用； 教学内容分析学习者分析学习者个性特征和学习环境分析，提供学习指导；编写教学目标：具体陈述学习后能够做什么，学生能受到哪些启发。

相互作用教学设计

相互作用教学设计 73 阅读 3 页 xinioi140 举报/认领 图片版 合伙人(招募中)展开 本文档由 xinioi140 分享于2020-10-28 17:32 相互作用教学设计 文档格式：.doc 文档大小：297.57K 文档...

教学设计的特征

测评教学效果的目的是为了获取反馈信息，以修正、完善原有的教学设计。教学设计基本要求 教学设计基本要求 对各学科教案的设计，都有一个基本要求。每一个教师在达到了基本要求之后，要写出学科特色和个Βιβλιοθήκη Baidu的教学风格来。 ①教案中必须有： 教学内容（教学课题）...

《价值规律的作用》教学设计及点评2

内容提示：《价值规律的作用》教学设计 执教者广西桂林市第十八中学 黄春华 指导老师马铭之 卢飞若 李红勤 杨健儿 一、教学目标 1知识目标识记并理解价值规律的三个作用。2能力目标...

更多“教学设计的作用”相关的问题

A.有利于教学理论和教学实践的结合 B.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 D.是提高教师科学知识水平的有效方法

教案和教学设计的区别

教学设计 ——教师运用系统方法，对学习行为目标、学生学习特征分析，学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。 教案 ——堂教学的实施方案，即教师根据所授课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习，教案一般有表格式、描述式、画图式和画图加表格式课堂实录式，普通文本式等，主要体现怎么设计。

光合作用教学设计

一、教材分析㈠、选材原因本章的第一节课《光合作用的产物》已经对探究淀粉和氧气的实验方法做了详细的介绍，在此基础上，让学生自主探究光合作用的原料——二氧化碳，而没有选择探究二氧化碳和水这两个原料，符合学生的认知规律，符合生物学课程标准中倡导的探究性学习，引导学生综合利用已有知识，积极思考，从不同的角度解决新的问题，突出创新精神和实践能力的培养。