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乡村学校撤并背后
从原本的村小被分流至镇中心小学后,班级规模有所扩大,学生性格更加活跃,教学和管理...
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乡村学校撤并背后
从原本的村小被分流至镇中心小学后,班级规模有所扩大,学生性格更加活跃,教学和管理...
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乡村小规模学校的去与留|教学|教育|教师|师资|校园环境
学生人数减少、教师队伍不稳、教育资源匮乏,这是近年来一些乡村小规模学校面临的难题,这使很多村小不得不走上撤并的道路。但仍要看到,小规模学校作为基层教育的“神经末梢”,不仅承载着保障儿童受教育权利、兜底教育公平的重任,更...
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托管老师工作心得
关于教学工作,是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候,试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通,另一方面担心因自己的原因让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的...
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利州区深入推进双减政策
按照“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”的基本思路和“撤销实际无学生的“空心学校”,对少于100人、不足6个教学班的的村...
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新干县为农村孩子开启幸福之门
曾文豪的父亲曾阳生告诉笔者,多亏了村小(教学点)的恢复重建,不然,小文豪又得像哥哥曾文杰当年一样要到十里外的潭丘乡中心小学读书,每天山路步行往返。近年来,为缩小城乡教育差距,促进教育公平,新干县积极响应群众呼声,针对办...
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发展校车:我们面临的主要问题
布局调整从现实做法来看主要是“撤点并校”,尤其是撤销一些办学规模小、办学质量差的村小和教学点。据统计,从2000—2009年,我国农村(包括县镇)普通小学数从521468所缩减到 263821所,减少了 49.4%;2000—2007年,教学点减少了...
撤销村小教学点报告
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