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搭建生命体的积木教案
《搭建生命体的积木》教学设计教学目标： 过程与方法：能够观察比较不同细胞的异同。能用显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞。知识与技能：知道构成生命体的基本单位是细胞，生物体...
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搭建生命体的积木教学设计
百度文库苏教版小学科学六年级上册搭建生命体的“积木”教学设计/祁建淮江苏省盐城市建湖县森达实验学校/邮编：224700 电话：/电子信箱：一、教材分析搭建生命体的“积木”是苏教版小学科学六...
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什么是搭建生命体的“积木”
“搭建生命体的积木”的意思就是:规划好人生旅程，把人生过得充实有意义。
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《搭建生命体的“积木”》教案.pdf
仔细阅读第四课《搭建生命体的“积木”仔细阅读第四课《搭建生命体的“积木”仔细阅读第四课《搭建生命体的“积木”》》》，初步了解细胞的形态结构和功，初步了解细胞的形态结构和功，初步了解...
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生物积木
生物积木（BioBricks），也称为“生物零件”，这个概念最早由美国麻省理工学院人工智能实验室汤姆·奈特教授提出的。标准生物积木就是一些简单拼装好了的，具有特定功能的DNA小片段—也可以看成...
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搭建生命体的积木教学设计
精品教学教案六年级上册搭建生命体的“积木”教学设计2015-2016学年第一学期9月22日杨辉聪、教材分析搭建生命体的“积木”是苏教版小学科学六年级上册“显微镜下的世界”单元的最后一课，本课...
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《搭建生命体的“积木”》教学设计
六年级上册搭建生命体的积木教学设计20152016学年第一学期9月22日杨辉聪一教材分析搭建生命体的积木是苏教版小学科学六年级上册显微镜下的世界单元的最后一课本课与水滴里的生物做酸奶馒头发霉了三课一起组成了一完整的微观生命科学单元...
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