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护理本科生临床实习后期职业认同感的调查和分析
(2)实习前护理本科生职业认同感较低。实习之前有7.5%的学生表示愿意从事护理工作，有60%的学生不愿意从事护理工作，有32.5%的学生不清楚自己是否会从事护理工作。经过四年的专业学习之后，对本...
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叙事教育在提升护理本科新生职业认同水平中的应用研究
目的探讨叙事教育在提升护理本科新生职业认同水平中的应用效果。方法提取6个主题,在2018级342名护理本科新生中以一线临床教师自身成长故事与临床工作实践经历为素材开展叙事教育。干预前后采用...
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安徽省护理本科生职业认同现状及其影响因素
护理教育者应加强引导各年级护理本科生,实施个性化教育,注重护理学人才培养及爱护,为临床护理团队输送优秀人才,稳固护理团队,从而提升临床护理服务水平。 （共4页)
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护理本科生社会支持与职业认同的现状及其相关性*
...应积极为护理本科生提供各种心理及行为支持，充分调动护理本科生身边可利用的社会资源，注重培养护理本科生的职业兴趣，以提升其职业认同感。
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护理本科生职业认同与职业决策自我效能的关系
内容提示：单位代码：10472学 号：1210005学术论文团 专业论文口中图分类号：R47 密级：公开拓卿嚣缪纨硕士学位论文护理本科生职业认同与职业决策自我效能的关系TheRel ati onshi pbetween ...
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实习早期护理本科生自我效能与社会支持对职业认同感的影响分析
为提升护理本科生职业认同水平,促进专业的成长与发展提供参考依据。方法本研究采用横断面调查的方法,选取河南省三所本科院校2012级正处于临床实习早期的护理本科生315例为研究对象。对研究对象...
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高职院校护理专业大学生职业认同的培养现状
长春市某校护理本科生对老年人知识、态度及职业认同的现状调查 [J];循证护理;2021年13期 8 9 10 王红丽;李振;徐光毅;郭子生;刘善仕; 夹缝求生：矛盾视角下非体面工作从业者矛...
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职业情感教育对护理本科生职业认同感影响的研究
结论护理本科生职业认同感一般,主要受职业情感因素影响,职业情感教育能够有效提高护理本科生职业认同感。【参考文献】 中国期刊全文数据库 前2条 1 田云霞;张琳;职业情感教育对护生职业认同影响...
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安徽省护理本科生职业认同调查分析
(2)职业自我概念总分及有无崇拜的护理前辈是护理本科生职业自我概念得分的预测因素,两个变量对因变量的解释力提升到54.4%,回归方程为:职业自我概念得分=-3.661+0.705*职业自我效...
提升护理本科生职业认同
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