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  • 四年级上册17《长城》.doc

    【学情分析】本文展现的是中国文化的魅力,大多数学生对长城非常熟悉。教师采用重点语句的理解、资料袋的运用,丰富学生的知识面,进一步提高自身的人文素养。四年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和审美情趣,他们对我国的世界遗产...

  • 描写建筑的优美语句

    1、走进首都博物馆一楼大厅，迎面便是一座红柱绿檐，高大敞亮的牌楼，上面刻着三个金光闪闪的大字“景德街”，一下子营造出浓浓的老北京味道。牌楼左右两边的展厅别具一格，一个像长方形的巨大“木匣”另一个简直就是青铜鼎，刚才那个破...

  • 获奖的《长城》教学设计教案

    (一）研读远看，体会长城特点

  • 17长城教案

    画 出相关语句，多读几遍。学生读文，交流汇报 这段写出了长城的什么特点？你从那句话中读出了 长城的长城的长？谁还有补充？请大家看大屏幕，这就是长城从东头的山海关到西头 的嘉峪关。（出示图一） 作者用了什么样的说明方法...

  • 《长城》教学建议

    1、课前可以布置学生搜集关于长城的历史知识、故事传说或图片资料。2、教师可以根据本班学生的实际情况，选择下面的教学思路进行教学。一是以作者的情感为主线组织学生阅读，即紧扣第3自然段的最后一句话和第4自然段，让学生在文中找一找...

  • 描写八月十五的语句有哪些

    234句描写八月十五的语句推荐： 1、相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿你中秋快乐！2、隔空对月寄相思，知否，知否，最是这中秋佳节，道不尽，念亲友，情悠悠。仅此飞鸿表心意，漫漫长路，相濡...

  • 《长城》的优秀教案设计

    《《长城》的优秀教案设计》修改意见稿 1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整—“.课件出示地图指指起始地点,跨几个省算算要走多长时间运用了打比喻和列数字的方法,生动形象地写出了长...

  • 形容困了想睡觉的句子

    1、上眼皮重重的搭在下眼皮上，我恨不得用一根竹杆把它撑起来。

  • 《长城》教学设计3

    1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。

  • 《长城》教材理解

    一、教材解读。1课文简说。

描写长城长的语句

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