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  • 探索小学信息技术课堂教学新模式

    探索小学信息技术课堂教学新模式小学信息技术课程是培养学生信息素养提高信息技术运用能力的重要环节。目前，传统的课堂教学模式在信息时代面临许多挑战，需要不断创新教学方法，以适应时代的发展需求。因此，探索小学信息技术课堂教学...

  • 探索教学管理新模式

    学校要求教师根据自身特点和学情，充分利用多媒体教学，研究一种教法，形成自身特色的教学风格，确保 课堂教学 的有效性。要求老师勇于创新，通过自身的努力和探索，形成独具特色、行之有效地教学方法，要求老师将每一节课都上成优质课，“上学生 喜欢 的课，做学生喜欢的老师”，充分调动学生的积极性和主动性及创新能力，以学生的热情激发教师成功的欲望。开展了教师 读书 活动，学校为每位教师提...

  • 探索教学新模式 寓学于趣有创意

    在各学科主题教研活动中，授课的老师可谓课堂设计合理、教学目标清晰：在数学学科主题教研活动上，黄忠铭老师带来了《认识钟表》...

  • 探索课堂教学新模式

    1/4 探索课堂教学新模式 探索课堂教学新模式 传统的课堂教学模式不能适应素质教育的要求，不能高效地将课程目标落实到位，必须改革。课堂教学改革其实质就是改变旧观念，转变教师的教学方式和...

  • 心理系探索教学新模式

    ——心理系探索教学新模式9 月 21 日下午，教育学院心理系“五问心理咨询师 铿锵三人纵横谈——心理咨询师成长系列论坛”在徐汇校区教苑楼 B401 室首次开坛，来自心理系心理咨询方向的三名研究生导师李正云教授、沈勇强副教授和张志刚副教授接过现场主持人刘世宏老师抛出的话题“咨询师是何方神圣”，就心理咨询师的角色作用、学业背景、训练要求、人格素养等侃侃而谈，或交锋亮剑或彼此呼应，吸引了来自心理系、其他专业的本、研学生， 包括校外人士近百人赶

  • 探索教学管理新模式

    教学管理是一种整合教学资源的动态活动 ,创新人才的培养必然要求管理观念、管理体制和运行机制与.(本文共3页) 阅读全文>>权威出处：《河南职技师院学报(职业教育版)》2002年03期...

  • 心理系探索教学新模式

    ——心理系探索教学新模式9 月 21 日下午，教育学院心理系“五问心理咨询师 铿锵三人纵横谈——心理咨询师成长系列论坛”在徐汇校区教苑楼 B401 室首次开坛，来自心理系心理咨询方向的三名研究生导师李正云教授、沈勇强副教授和张志刚副教授接过现场主持人刘世宏老师抛出的话题“咨询师是何方神圣”，就心理咨询师的角色作用、学业背景、训练要求、人格素养等侃侃而谈，或交锋亮剑或彼此呼应，吸引了来自心理系、其他专业的本、研学生， 包括校外人士近百人赶

  • 以学生成长为中心 探索教学新模式

    本次比赛旨在弘扬学校优秀的教学传统和文化，努力打造一流的教师队伍，顺应信息化时代的要求，发掘根植于西北师范大学的“李秉德...

  • 探索教学管理新模式

    1 徐国东 探索教学管理新模式[J];安徽教育;2002年10期 2 蒋晓飞;何种教学管理是有效教学管理[J];教书育人;2007年02期 3 朱怀太 试论教学管理组织的特征[J];西北成人教育学报;2001年01期 4 陆生...

  • 心理系探索教学新模式

    ——心理系探索教学新模式9 月 21 日下午，教育学院心理系“五问心理咨询师 铿锵三人纵横谈——心理咨询师成长系列论坛”在徐汇校区教苑楼 B401 室首次开坛，来自心理系心理咨询方向的三名研究生导师李正云教授、沈勇强副教授和张志刚副教授接过现场主持人刘世宏老师抛出的话题“咨询师是何方神圣”，就心理咨询师的角色作用、学业背景、训练要求、人格素养等侃侃而谈，或交锋亮剑或彼此呼应，吸引了来自心理系、其他专业的本、研学生， 包括校外人士近百人赶

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