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  • 探究源于课堂生成的问题

    本文已经刊载在清华大学主办的多媒体教学杂志的第5期双月刊探究源于课堂生成的问题从氢气化钠与盐酸中和反应的探屯为例反思探屯教学湖北省长阳土家族自洁拱大堰中心学校443500胡爱氏湖北省长阳...

  • 探究源于质疑

    探究源于质疑，黄文君;申晓莉;教学仪器与实验2014年第05期杂志在线阅读、文章下载。

  • 探究数学问题源于生活

    探究数学问题源于生活毛娟小学数学教学因其面对的学生群体的特殊性,确定其教学方式的选择的特殊性,这是一个没有多少实际生活经验的孩子,活泼好动,充满着各种奇思妙想,因此,在小学数学教...

  • 小学科学教学探究源于问题－金锄头文库

    小学科学教学探究源于问题摘要,探究源于问题,有问题才会引发探究的兴趣,如何让学生发现问题提出问题,从而顺利完成探究活动,并使探究充实有效,是一线科学教师必须面对的重要课题,更是培养学生...

  • 物理探究问题的来源

    【摘要】： 物理问题的发现往往源于生活。不管是光的反射定律,气体压强与流速的关系,液体内部压强规律……都来源于对生活的思考。【作者单位】...

  • 下列有关科学探究的表述中错误的是（）A．科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际B．科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据C．科学...

    科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际B．科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据C．科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实D．科学-e卷通组卷网

  • 精彩源于探究

    精彩，源于探究 兰正强【摘要】在“以生为本”理念不断深入的背景下，探究式教学模式应运而生。如何能够在课堂教学中体现学生的主体地位，将是每一个教师重点探讨的课题。在小学数学课堂教学中...

  • 《人是一根能思想的苇草》问题探究

    即：人之伟大源于他拥有思想。② 作者以“苇草”为喻说明什么?为什么要这样比喻?形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和...

  • 探究下面的问题：

    探究下面的问题： 源于美国的次贷危机在 2008 年演变为全球性的金融危机。贝尔斯登、“两房”、雷曼兄弟、AIG 这些曾经风光无限的华尔街巨人接二连三倒下。美联储前主席格林斯潘将此次金融危机...

探究源于问题是什么意思

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