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拟行路难教案（新人教版）天天资源网
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拟行路难(教案）(范本)豆丁网
拟行路难(教案）拟行路难(教案）[拟行路难，南朝宋文学家。字明远。本籍山东东海（治所在今 郯城）；一说山西上党（可能是指东海鲍氏的祖籍）。他的青少年时代，大约是在京口（今江苏镇江...
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《拟行路难》教案
拟行路难拟行路难 其四 教案 其四 教案 教学目标教学目标 知识目标 1 熟悉歌行体这种体裁的特点 了解鲍照的个人生平 2 理解诗歌的思想内容 把握作者的思想情感 3 学会诗歌鉴赏的一般步骤 能力目标 1 学习以意逆志 知人论世的诗歌鉴赏
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公开课
拟行路难悲歌一曲诉愁肠【教学目标】(1)了解作者及其生平，掌握诗歌的内容和情感，背诵及默写诗歌。（2）学习“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。（3）通过与李白行路难比较阅读，让学生...
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公开课
格式：DOC 页数：6 大小：42.50KB 积分：8 文档描述 公开课-拟行路难-教案公...
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《拟行路难》教案20.doc
第3页 / 共6页 第4页 / 共6页 第5页 / 共6页 文档描述 鲍照拟行路难（其...
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公开课 拟行路难 教案
教案拟行路难悲歌一曲诉愁肠【教学目标】 (1)了解作者及其生平，掌握诗歌的内容和情感，背诵及默写诗歌。 （2）学习“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。 （3）通过与李白行路难比较阅读，让学生进一步理解“知人论世”在诗歌鉴赏中的重要性。 （4）感受作者在逆境中的抗争精神，培养学生抗挫折能力 【教学重点】 （1）了解作者及其生平，掌握诗歌的内容 （2）培养学生“以意逆志，知人论世”的阅读能力【教学难点】引导学生运用“以意逆志，知人论世”的
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拟行路难优秀教案[1]
拟行路难教材简析：我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平，这种不平反映在文学作品中，就成了这个时期的一个特色。鲍照的这首诗就是一个代表。学情分析：学生对于诗人所处的时代比较陌生，因此介绍我国魏晋南北朝时期的门阀制度是学生理解本诗所体现的思想情感的关键。教学目标：知识与能力：1、了解诗歌的内容。2、能分析文中“比兴”用法的作用3、理解文中大幅渲染愁绪
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[拟行路难教案]拟行路难
[拟行路难教案]拟行路难 一：[拟行路难]李白《行路难》译文及赏析 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上...
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