户外自主游戏的支持策略_第9页

幼儿园户外自主游戏中教师支持策略的研究

摘要：户外自主游戏是幼儿园教育教学活动的重要组织形式之一,新颖的游戏方式,自由开放的游戏氛围能够充分发挥幼儿的自主性,创造性,但同时也要重视教师在其中的观察,促进作用.笔者立
垦利区：线上户外自主游戏沉浸式教研让幼儿园的孩子们“玩”好

最后，老师们以“研读行”为依托，将自主游戏中教师的观察与指导策略、理念转变与提升、环境改造、区域划分、材料投放、游戏开展...
系统支持幼儿自主性户外活动

以进一步了解幼儿的个性特征和活动的开展情况，从而更好地根据幼儿的个别需要制定有针对性的教育策略，更加及时有效地介入户外自主活动，做出更适宜的计划调整。线的延伸—— 基于问题跟进的...
幼儿园户外自主游戏组织与实施策略中期报告

形成“混龄幼儿自主游戏”调查报告。我们认为现在幼儿幼儿园户外自主游戏组织与实施策略中期报告
自主游戏开展情况小结

1、幼儿园课程应该游戏化，充满游戏精神——自由、自主和创造，不是个别环节要做游戏，而是一日生活充满游戏精神；

户外自主游戏的支持策略