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  • 《情绪温度计》教学设计

    一、目标： 1、对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2、懂得保持良好的情绪对身体的好处。二、准备： 1、气温温度计一个 2、脸谱图：兴奋、高兴、伤心。3、可调式情绪温度计若干。 4、磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼

  • 情绪温度计教案6篇

    情绪温度计教案1 活动目标： 1、初步认识佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯，感受佤族的风土人情。2、激发幼儿用肢体语言来感受佤族舞蹈的粗犷与柔美。3、鼓励幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方式来表达自己对“阿佤人...

  • 情绪温度计教

    3.懂得保持良好的情绪对身体的好处。二.准备:1.气温温度计一个.脸谱图:兴奋、高兴、伤心。3.可调式情绪温度计若干。4.磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐三.过程:1.提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计让幼儿知道气温的变化...

  • 情绪温度计

    2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备：1． 气温温度计一个2． 脸谱图：兴奋、高兴、伤心。3． 可调式情绪温度计若干。4． 磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐活动过程：1． 提问：“气温的变化用什么表...

  • 大班健康活动情绪温度计教案

    活动目标：1、知道每个人全部会有快乐和不快乐的时候，要常常保持愉快的性情。2、学习用情绪温度计的方法统计自己天天的心情。3、感受情绪和色彩的关系。学习用情绪温度计的方法统计自己天天的心情...

  • 情绪温度分布图，直观看看我们的身体

    人的情绪温度分布图 可以直观地看我们的身体状态 Love 和 Happiness 是最好的状态 焦虑、沮丧、悲伤、压抑，是非常差的身体状态 换个方式看世界 关注健康 关爱自己

  • 《情绪温度计》教案

    《情绪温度计》教案1 活动目标： 1、初步认识佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯，感受佤族的风土人情。2、激发幼儿用肢体语言来感受佤族舞蹈的粗犷与柔美。3、鼓励幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方式来表达自己对“阿...

  • 健康《情绪温度计》

    "> 我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，"情绪温度计"可以帮助我们记录自己的心情。

  • 情绪温度计

    2、检验情绪的强度是否符合事实，在情绪温度计上以往人生经历中的情绪相比是否过于被放大了。3、检验情绪促使的行为是否对事件有所帮助。自然情绪和次生情绪的区别，自然情绪：由客观事件自然诱发的情绪，对于自然情绪我们会感觉很合理...

情绪温度计图

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