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在思政课教学中 把道理讲深讲透讲活
首先要结合习近平总书记讲话的语境，准确理解“思政课的本质是讲道理”的深刻内涵。一是丰富多彩的思政课教学现象不能偏离其讲道理的本质。习近平总书记是在观摩思政课教学之后作出“思政课的本质是讲道理”这一重要论断的。本质与现象是一对哲学范畴，前者揭示的是构成事物诸要素之间的内在联系，后者描述的是事物的表面特征和外部联系。思政课教学的现象，是可以直观看到和听到教学流程的依次展开、教学信息的向外输出、教师教态的多样表现、学生学习状态的真实呈现等教学
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思政课，要把道理讲深讲透讲活
思政课是加强意识形态话语权建设的重要途径 习近平总书记指出：“世界上各种文化之争，本质上是价值观念之争，也是人心之争、意识形态之争。”意识形态体现着一个国家、一个政党的根本属性，它不仅是文化和思想的反映，更是关乎党和国家生存和发展的核心要素。在当今时代，意识形态话语权的重要性愈发凸显，它不仅是党的意识形态工作的关键所在，也是国家文化发展力量的重要基石。意识形态话语权对于提升新时代意识形态工作的解释力、吸引力和说服力，发挥党的理论层面的核
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【光明论坛】思政课要把道理讲“透”
“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”把道理讲“透”是讲“深”的必然升华，是讲“活”的关键前提。顾名思义，所谓“透”是指通透、透彻；把道理讲“透”，就是通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，把深刻的哲理学理道理说清楚、讲透彻，让学生知其然更知其“所以然”和“所以必然”。思政课的本质是讲道理，能否把道理真正讲“透”，直接关系到思政课的本质实现和形象好坏。把道理讲“透”是思政课的本质要求。首...
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凝心聚力讲好思政课 让党史“声”入人心
用思政课讲好红色故事，就要在青年学生心中播下信仰的种子，志存高远，为共产主义远大理想而努力奋斗。以史聚心，讲好文化自信，彰显中国人的骨气 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、...
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这堂特殊的“云端”思政课 老师都讲了啥？
课堂上，五位主讲嘉宾紧紧抓住战“疫”思政工作的切入点，充分用好战“疫”鲜活素材，上好特殊时期思政课。时长100分钟的课堂，巧妙地化疫情之“危”为育人之“机”，让在线聆听的学生不时在.
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讲深、讲透、讲活“大思政课”
总之，讲好“大思政课”，事关落实立德树人根本任务，事关德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养。要不断增强“大思政课”的思想性、亲和力、针对性，从而让“大思政课”与现实紧密结合、与实践充分互动、与时代同频共振。
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在思政课中讲好脱贫攻坚的生动故事
在思政课中讲好脱贫攻坚的生动故事，具有理论的必要性和现实的重要性，正如习近平总书记指出：“脱贫攻坚不仅要做得好，而且要讲得好”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在思政课中讲...
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“大思政课”：要把理论讲透，把实践讲活
2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出,“思政课的本质是讲道理”。这个论断既包含着对思政课政治属性的认定，也包含着对思政课理论属性的认定。思政课具有政治引导功能，这是思政课的政治属性；同时，思政课不是简单的政治宣传，而是要以透彻的学理分析和彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，这是思政课的理论属性要求。就思政课的政治属性和理论属性的关系来说，思政课的政治引导功能是第一位的，学理性讲述要体现思政课的政治
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高校思政课要讲出“三种味道”公务员考试
思政课要讲出历史的味道。历史是最生动、最有说服力教科书。中国共产党气势磅礴的奋斗史是增强青年学生“四个自信”最坚实的基础。因为只有读懂中国共产党的历史，才能理解中国人民为何会在各革命阶级中选择中国共产党领导中国革命;只有读懂中国共产党的历史，才会明白马克思主义的科学性、实践性和人民性是区别于其他“主义”的根本;只有读懂中国共产党的历史才会懂得社会主义革命、建设和改革一脉相承的关系。只有在历史中，我们才能感受到作为中华儿女穿越时空共同跳动
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