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    数字技术能否为学生的学习赋能，取决于能否正确地利用数字资源来提升学生的学习质量。但无论是用于社交娱乐还是用于课业学习，当数字设备使用频率超过每天1小时的临界值时，学生学业素养显现出下降态势。究其原因，过度使用数字设备可能...

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  • 以用户为中心促进数字资源的有效利用

    内容提示： 文档格式：PDF|页数：1|浏览次数：1|上传日期：2015-09-19 05:31:43|文档星级：    |文档分类：学术论文>期刊论文|字数：2

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怎样有效利用数字资源

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