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  • 2014高考语文最常见易错考点:形声字误读

    在解答中无法判断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考（论坛）试题，明了形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常...

  • 纳西东巴文形声字形成过程初论

    依据以形声字声符的表音化程度和形符的类化程度来判断形声字发生、发展程度的原则来阐述纳西东巴文形声字的发生、发展过程,可以明确:由象意字声化途径产生的声兼意的形声字,不是真正意义上的形声字;在意符上直接加声符而产生的注音...

  • “利用形声字纠正错别字”教学设计

    形声字是汉字大家族，形声字的形旁表示汉字的意 义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断出该字在句运用正确与否，从而辨别书写的正误。如：易混淆的五个字“清、晴、睛、请...

  • 汉字形声字识别中义符和声符的家族效应

    摘要： 采用词汇判断任务和ERP技术,操纵义符和声符的家族大小,考察形声字识别中义符和声符的家族效应.结果发现:(1)当义符为大家族时,大家族声符字比小家族声符字诱发了更小的P200波幅...

  • “神情与苏、黄不属”的“属”到底读“shǔ”还是读“zhǔ”zh|义项|形声字

    属，形声字，从尾，蜀声。读音有“shǔ”和“zhǔ”。读作“shǔ”时字义有“同一家族的”、“类别”、“生物群分类系统（界门纲目科属种）”、“归类”等。古有“忠之属也，可以一战。《左传•...

  • 范畴判断

    语言教学与研究 2000年02期 低频词 交互作用 不规则字 加工路径 反应时 同音异义词 形声字 高频词 错误率 3. 将短时记忆再认与长时记忆范畴判断两类不同性质的信息提取任务相并列，探讨了双任务...

  • 词类判断

    通过三项研究,探讨义符的句法倾向性及其对形声字词类判断的影响。研究1统计2 500个常用汉字中的形声字,考察有不同义符汉字的词类分布。华南师范大学学报(社会科学版)2019年05期 义符 .

  • 如何避免写错字 避免写错字的方法

    1、利用字所具有的独特特点，对字进行推理，就可以对字在句子中的应用判断正误了。在中国五千年的历史文化长河中，我们在学习汉字时，不难发现在汉字中开声字的比例可以达到80%，一般形声字都是...

  • 造字法有哪几种，怎么判断？掌上高考

    一般来说 造字法有六种，分别为象形、指事、会意、形声、转注、假借， 但严格说来，转注和假借这两种应属于用字的方法 。具体 介绍 如下：

  • 【免费】汉字形声字识别中义符和声符的家族效应

    摘要：汉字形声字识别中义符和声符的家族效应,采用词汇判断任务和ERP技术,操纵义符和声符的家族大小,考察形声字识别中义符和声符的家族效应.结果发现:(1)当义符为大家族时,大家族声符...

形声字怎么判断

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