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张謇：中国近代职业教育的推动者和实践者
张謇是近代“教育救国”思想的代表人物，他认为教育对富民强国起到根本性的作用，更关乎国运盛衰和民族存亡，“教育者，万事之母”“图存救亡，舍教育无由”。同时，他认为“父教育而母实业”...
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下列人物中,提出父教育而母实业口号的是
本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，实业救国和民主共和是当时社会的两大思潮，本题要求学生对民族实业家张謇的历史史实掌握的比较好才能解答该题，希望同学们一定要注意历史.
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张謇
光绪二十九年（1903年）5月，张謇应邀参观日本第五次国内劝业博览会，详尽考察了实业、教育，他对明治维新的效果赞叹有加[15]。光绪三十年（1904年）3月1日，清廷发布上谕，加赏张謇三品衔作为商部头等顾问官 [11] ；同年，大生纱...
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“张謇精神”系列研究文章丨学习“张謇精神”之四：做社会责任忠实履行者
张謇通过办实业、兴教育、做慈善等多种途径，多层面致力于民众生活的改善，体现了其为百姓谋福祉、为社会作贡献、为政府担责任的思想，体现出 取之于民、用之于民 的儒家情怀。虽然所处时代...
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学习传承张謇精神，弘扬爱国奉献光荣传统丨清华经管EMBA20
南通博物馆创办者张謇是我国近代著名企业家、政治家、教育家，是“实业救国”思想的代表人物、民族棉纺织工业奠基人之一。张謇一...
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张謇的职业技术教育思想
...农工商实业。其中张謇主办职业技术教育的实践及思想主张,不仅在近代产生了重要影响,对于当前如何办好职业技术教育也有着重要的借鉴、参考价值。
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赵明远|论张謇的社会管理思想
张謇将士大夫的乡土责任和“图存救亡”的国家使命相结合，认为以发展实业教育为主要内容的“地方自治”才是解决社会危机、实现国家富强的基本路径。从创办大生纱厂开始，张謇一直在探寻一条适合...
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徐乃昌：张謇办实业的成功少不了他
父母者，父教育母实业，指张謇办实业以强国，又以实业扶持教育，利始义终；生智者，张謇谓其一生事业之出发点为“天地之大德者曰生”，即一切政治及学问最低的期望要使得大多数的老百姓，都能...
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盟员风采
反映了张謇先生“父教育母实业”的思想体系。小营员们听得津津有味，一直紧跟着杨菁老师，从憩厅到张氏飨堂再到张謇墓，每个点位都认真地听着讲解，杨老师还教授小营员们讲解时需注意的站姿手势以及规范技巧等，并让他们一一通过抽签来...
张謇父教育母实业思想
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