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  • 心理学概念性知识

    种类：个体建构主义，社会建构主义基本观点知识观、学习观、学生观应用：支架式教学、情境教学、探究学习、合作学习1)支架式教学① 建立概念框架...

  • 社会建构论心理学对维果茨基思想的继承和发展

    社会建构论使用了维特根斯坦语言游戏的隐喻概念，词不是图画现实的反映，它是通过在社会现实中的使用而获得了意义。也就是说，语言不是表达思维，而是规定思维，因为我们并非被动地反映世界，而是从...

  • 教师招聘考试心理学知识：建构主义发展观

    ...教育心理学的时候，尤其是学习认知发展这一部分会觉得非常抽象，经常会对相似知识点分不清，今天为大家整理了学生认知发展中最常容易混淆的几个概念。瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识来源于...

  • 心理学

    本文标签： 建构主义在教学中的应用 教师招聘考试 教育心理学【 教师招聘 / 公共基础知识 】 心理学之情绪的状态分类 一、考情分析情绪的...

  • 教育心理学

    建构主义学习理论：强调学习者在学习过程中的主动建构和意义，代表人物有维果茨基、杜威等。4.发展心理学理论感觉运动阶段（02岁）：婴儿通过感觉和运动探索世界，发展基本运动技能和认知能力...

  • 什么是叙事心理学

    叙事心理学认为，人们正是通过话语来建构自我，任何一种体验中，有通过语言的建构才变得有意义，人格在叙述中建构的。最简单一点说，不同的人会有不同的人生叙事。叙事提供了一个框架，可以使人理解过去，也可以用来构想未来，它是人类...

  • 教育心理学

    2．行为主义的建构论 建构论(constructivism)是一个内含较为模糊的概念。就一般的观点来看，建构论主张心理过程是积极的、主动的；人并非机械地接受环境信息，外在环境对人的影响必需通过个人自我生成的心理活动。从建构论的观点看学...

  • 建构主义的共性：以学生为中心的教学——伍尔福克教育心理学读后感（十一）

    不同的建构主义者对学习目标也有类似的看法。他们都强调学习者要学习可以加以使用的知识，而不仅仅利用储存在大脑内部的事实、概念和技能。学习目标包括促进学生发现和解决结构不良领城的问题、进...

  • 教育心理学

    皮亚杰认为，发展就是个体在与环境的不断的相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是在不断变化的。个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断再建构，从而表现出具...

  • 教师招聘教育心理学考点解析之建构主义

    建构主义是认知心理学派中的一个分支。建构主义理论一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三...

建构心理学概念

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